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根據生物與環境的知識回答下列問題：

（1）在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫________。

（2）在生態系統中，動物是________者，植物是________者，它們之間吃與被吃的關系就形成了________。

（3）某一生態系統中有農作物、害蟲、鳥類等生物，因人們大量獵殺鳥類，導致害蟲劇增，農作物減產，這說明生物與環境是一個________的整體。

答案：
解析：

（1）生態系統�。�2）消費　生產　食物鏈（答食物網也給分）　（3）箏一（答“有機”、“不可分割”等意思的也給分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?長沙）根據生物與環境的知識回答下列問題：
（1）在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫
生態系統
生態系統
．
（2）在生態系統中，動物是
消費者
消費者
者，植物是
生產者
生產者
者，它們之間吃與被吃的關系就形成了
食物鏈
食物鏈
．
（3）某一生態系統中有農作物、害蟲、鳥類等生物，因人們大量獵殺鳥類，導致害蟲劇增，農作物減產，這說明生物與環境是一個
統一
統一
的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是一個生物與環境的關系圖，根據圖和生物學知識回答問題：
（1）在該生物系統中，能利用陽光制造有機物的是
禾谷類
禾谷類
，因此它被稱作
生產者
生產者
；被稱作是消費者的有
鷹、食蟲鳥、吃草籽鳥、兔、昆蟲
鷹、食蟲鳥、吃草籽鳥、兔、昆蟲
，主要原因是他們不能制造
有機物
有機物
，只能直接或間接地以
植物
植物
為食物
（2）若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是
分解者
分解者
和
非生物部分
非生物部分
．
（3）該生態系統中，食蟲鳥與昆蟲的關系是
捕食
捕食
，昆蟲與食草籽鳥的關系是
競爭
競爭
．
（4）如果該地區從此不見陽光，那么最先滅絕的生物是圖中的
禾谷類
禾谷類
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

根據生物與環境的知識回答下列問題：
（1）在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫______．
（2）在生態系統中，動物是______者，植物是______者，它們之間吃與被吃的關系就形成了______．
（3）某一生態系統中有農作物、害蟲、鳥類等生物，因人們大量獵殺鳥類，導致害蟲劇增，農作物減產，這說明生物與環境是一個______的整體．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：問答題

金槍魚是人們喜愛的食品之一。有一位科學家調查了大西洋某區域金槍魚的數量變化，數據如下表。
（1）采用柱形圖或曲線圖表示金槍魚自1970年以來的數量的變化。
（2）根據生物與環境的關系、生態平衡等知識，解釋自1970年以來金槍魚數量變化的主要原因。
（3）聯系可持續發展的戰略，闡述自1990年以后金槍魚數量上升的可能原因。

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