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下面的圖是青霉和根霉,從圖中可以看出:(   )
A.青霉的菌絲內沒有橫隔,直立菌絲頂端呈掃帚狀
匍枝根霉的菌絲內有橫隔,直立菌絲頂端呈球形
B.青霉的菌絲內有橫隔,直立菌絲頂端呈球形
匍枝根霉的菌絲內沒有橫隔,直立菌絲頂端呈掃帚狀
C.青霉的菌絲內沒有橫隔,直立菌絲頂端呈球形
匍枝根霉的菌絲內有橫隔,直立菌絲頂端呈掃帚狀
D.青霉的菌絲內有橫隔,直立菌絲頂端呈掃帚狀
匍枝根霉的菌絲內沒有橫隔,直立菌絲頂端呈球形
D

試題分析:青霉屬于多細胞真菌,其細胞的結構有:細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等,體內不含葉綠體,營養方式為腐生,菌體有許多菌絲組成,其中青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結構,生有成串的孢子,成熟的孢子的顏色為青綠色,靠孢子來繁殖后代;匍枝根霉亦稱黑面包霉,是一種常見的霉菌,由土壤或空氣中都很容易分離得到,這屬真菌的特征是具有細長菌絲,不分隔,呈多核狀態,營養方式為腐生,靠孢子來繁殖后代,故D符合題意。
點評:此題是基礎題,考查的知識點是真菌的特征,解答時可以從真菌的結構、營養方式、生殖方式的特點方面來切入。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物中,不屬于真菌的是(   )
A.乳酸菌B.酵母菌C.黃曲霉D.蘑菇

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關于真菌,下列敘述錯誤的是                                (  )
A.都有真正的細胞核B.都是單細胞的
C.都沒有葉綠體D.營養方式為異養

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

青霉區別于曲霉是因為青霉的直立菌絲的頂端的孢子呈掃帚狀。       (  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

在“探究溫度對霉菌生活的影響”活動中,某小組同學們按照如下方案進行了實驗,并依據實驗結果得出了結論。
 
甲組
乙組
作出假設
溫度能影響霉菌的生活
環境條件
陰暗潮濕處
陽臺向陽處
實驗材料
一塊饅頭
一塊面包
處理方法
將實驗材料裝入袋中
實驗結果
饅頭發霉
面包沒有發霉
實驗結論
霉菌生長在陰暗潮濕的地方
(1)你                     (同意、不同意)該小組同學的實驗方案和結,因為該實驗方案設計的變量是              (唯一、多個)
(2)如果你不同意該實驗方案,請寫出你的方案和預期。
① 環境條件的設計:甲組暗、潮濕、      (溫暖、低溫,乙組 陰暗、潮濕、溫暖處
②實驗材料的選擇:甲組一塊              ,乙組    一塊面包      
③ 實驗結果預期:甲組            ,乙組           (發霉、不發霉)
(3)根據你的實驗結果預期,得出的實驗結論是        對霉菌的生活有影響。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在什么地方容易采到蘑菇?(2分)
                                                                            
(2)這說明了真菌適于生活在             、                 
 
                     的環境中。(3分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

(3分)判斷題(對的打“√”錯的打“×”)
(1)真菌是通過分裂方式繁殖后代。(   )
(2)鳥卵胚盤上的顏色和形狀是鑒定卵是否受精的依據。(   )
(3)鯨魚在分類學上屬于魚類。(   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有一天,趙玲和王敏同學在一塊丟棄的橘子皮上發現了一些霉菌。橘子皮上的霉菌是青霉還是曲霉,兩人為此發生了爭執。你認為區別青霉和曲霉的最直接的方法是觀察(    )
A.營養方式B.菌絲體的顏色
C.細胞結構D.著生孢子的菌絲形態

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蘑菇和霉菌的共同特征不包括( 。
A.菌體由菌絲構成
B.體內不含葉綠素,營養方式為異養
C.有些蘑菇可以自己制造有機物
D.都是多細胞個體,細胞內有細胞核

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