【題目】草原是我國重要的生態屏障。右圖為某草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答:
(1)該食物網共有 條食物鏈,含能量最多的生物是 ,含營養級最多的食物鏈是 。
(2)在食物鏈“草→鼠→鷹”中,若鷹被大量捕殺,則草的數量短期內會 。
(3)若該生態系統受到重金屬鎘的污染,則圖中 的體內含量最高,該生態系統中未體現 和 。
(4)青蛙的體色一般為草綠色,這是長期 環境的結果。
【答案】(1)4條;草; 草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
(2)減少
(3)貓頭鷹;非生物成分;分解者
(4)適應
【解析】
試題分析:(1)食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產者開始,以最高營養級結束。由圖可知,圖中的四條食物 鏈分別是:草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹;草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹。物質能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的,因 此在生態系統中,營養級越低數量越多,營養級越高,數量越少。因此數量最多的生物是第一營養級草;含營養級最多的食物鏈是:草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭 鷹。
(2)在食物鏈“草→鼠→鷹”中,若鷹被大量捕殺,鼠會因為天敵減少而大量繁殖,導致草的數量短期內減少。
(3)在生態系統中一些有害物質,通過食物鏈在生物體內不斷積累。鷹所處的營養級最高,所以,體內積累鎘最多的生物是貓頭鷹。食物網中含有生態系統中的生產者和消費者,要構成生態系統,還要有分解者和非生物部分。
(4)生物的適應性是指生物體與環境表現相適合的現象。適應性是通過長期的自然選擇形成的,青蛙的體色一般為草綠色,這是長期適應環境的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“守道路暢通,保一方平安”是東營“最美警察”李英江的不懈追求.下面是他工作中的尋常一幕.
(1)李警官看到一輛行駛不穩的汽車由遠而近駛來,主要是由于圖1中[_________]_________的曲度可以調節,在[_________]_________上形成物像,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺.
(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢,司機看到手勢后,將車停下,屬于_________反射.
(3)“請你出示你的駕照”,隨著李警官聲音的響起,司機圖2中[_________]_________產生神經沖動,沿著一聽覺有關的神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺.
(4)李警官要求司機對著酒精測試儀吹氣,此時司機的膈肌處于_________狀態.
(5)李警官懷疑司機是酒后駕駛,要求司機作進一步的抽血檢驗.酒精主要在消化道最膨大的_________中吸收進入血液,隨后進入人體內最大的消化腺_________中分解,若過量飲酒,對該器官傷害極大.
(6)酒精首次進入司機心臟四腔①左心房,②左心室,③右心房,④右心室的先后順序是_________.
(7)檢查車輛時,李警官不慎被車后備箱內尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了“探究植物光合作用需要二氧化碳”,設計并完成了以下實驗步驟:
①將一盆栽植物放在黑暗處48h;
②選取兩片同樣大小的葉片a和b,并進行如圖處理;
③將整個裝置放在陽光下2h;
④取a、b兩片葉,脫去葉片中的葉綠素;
⑤漂洗葉片,滴加碘液進行檢驗。
請回答以下問題:
(1)步驟①的目的是______________ ___。
(2)該實驗的變量是__________________。
(3)步驟④中,能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是_________。脫色后葉片變成色 。
(4)實驗結果:變藍色的葉片是_________, 證明光合作用的產物是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1、3代表血管,2代表人體某器官,箭頭表示血流方向。下列敘述錯誤的是( )。
A.若能代表肺,則1中流靜脈血,3中流動脈血
B.若2代表小腸,則1中流富含營養物質的靜脈血
C.若2代表腎小球,則1、3中流的都是動脈血
D.若2代表腎臟,則1中血液的代謝廢物明顯減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“文明交通,安全交通”,校車安全是全社會關注的一個焦點問題,我市教育、交通公路等部門協力加大監督力度,保證了學生正常的學習和生活,試結合李明同學乘坐校車的經歷和反射弧圖解,分析回答問題:
(1)李明發現校車司機師傅在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛。李明和司機師傅在觀察時,光線進入眼球后刺激[ ] 上的感光細胞,產生神經沖動。
(2)司機師傅看到紅燈后會減速剎車,整個過程中,參與反射的高級神經中樞主要有軀體運動中樞、 (至少答出兩個)等。
(3)在遇到緊急情況突然剎車時,車上的同學可能會產生圖中[C]所述的現象,這是由于大腦促進了 的分泌,從而促進了心跳加快,血壓升高,血管擴張,由此可以看出,在 的調節下,激素通過血液循環也參與調節人體的生命活動。緊張過后,同學們舒了一口氣,心情逐漸放松下來。在呼氣的過程中,膈肌 ,位置上升,胸腔的容積 。
(4)在校車上,盡管光線較暗,但有些同學還在看書,這種行為會造成[ ] 的調節負擔過重形成不能恢復原狀,導致物像落在 ,形成近視。
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