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【題目】某探究性學習小組調查了A、B兩區的稻田,統計了稻飛虱(水稻的害蟲)和青蛙(稻田虱的天敵)的數量變化情況,并繪制成如下曲線圖,據圖回答有關問題:

(1)在該稻田生態系統中,沒有畫出的生物成分是
(2)從圖中Ⅰ點開始,A區稻飛虱逐漸減少的原因是
(3)B區使用了殺蟲劑甲胺磷后,有部分具有抗藥性的稻飛虱存活下來,稻飛虱抗藥性的形成是的結果。
(4)上述調查表明:生物防治和殺蟲劑治蟲,哪種效果更好?

【答案】
(1)生產者和分解者
(2)稻田生態系統中青蛙數量的增加
(3)自然選擇
(4)生物防治
【解析】(1)生態系統的生物部分由生產者(水稻)、消費者(青蛙、稻飛虱)和分解者(細菌、真菌)組成.圖中稻飛虱和青蛙是動物屬于消費者,因此在該稻田生態系統中,沒有畫出的生物成分是生產者和分解者。(2)從圖中Ⅰ點開始,A區稻螟逐漸減少的原因是由于青蛙較多,稻螟被青蛙捕食,導致數量減少。(3)B區使用了殺蟲劑甲胺磷一段時間后,稻螟的數量增長至比使用前還多的原因是農藥的使用毒殺了青蛙,并對稻飛虱稻螟進行了選擇,存活的抗藥性稻飛虱沒有了天敵而數量迅速增加。因此稻飛虱抗藥性的形成是自然選擇的結果。(4)上述調查表明:生物防治效果更好,因為合理利用生物防治的方法,既有利于保護生物多樣性,又有利于保護環境。
【考點精析】利用自然選擇學說和生態系統的結構和功能對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適者生存下來,不適者被淘汰;植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者.

練習冊系列答案
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A. 皮膚 B. 外骨骼 C. 外殼 D. 貝殼

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D.b為睪丸,它能分泌雄性激素

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(1)c、d分別叫做
(2)當上肢處于狀態時,A收縮,B舒張.
(3)當你垂直伸臂提一桶水時,B處于狀態.
(4)從關節的結構可以看出,關節的主要作用是
(5)關節中的[1]從[]中脫出來的現象脫臼.
(6)動物和人的運動不僅靠運動系統來完成,它需要神經系統的控制和調節,需要能量供應,還需要消化系統,呼吸系統、系統等系統的配合.

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(1)圖示正確的實驗操作順序是
(2)圖E的操作方法可以避免
(3)圖D和圖G所滴的液體分別是
(4)該同學給顯微鏡對光時,發現視野太亮,他應選用面鏡和光圈對光來降低亮度.
(5)顯微鏡上安裝了5倍的目鏡,若想使口腔上皮細胞被放大50倍,則要選用放大倍的物鏡.要使鏡筒下降應該順時針轉動
(6)觀察時,發現染色最深的結構是 , 該同學發現視野中有一中間白亮、且有粗黑邊的圓形結構,你認為那是什么

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【題目】某小組在測定花生果實長度時,提出下列四種取樣方法,其中正確的是(

A、從大花生中取40枚較大的,從小花生中取40枚較小的

B、從大花生中取1枚較大的,從小花生中取1枚較小的

C、從兩種花生中分別隨機取出35枚

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【題目】如圖為某種細菌的繁殖速度隨溫度變化的曲線圖,請據圖回答問題:

(1)細菌的繁殖方式是
(2)由圖中曲線可知,細菌的繁殖速度與溫度的關系是:
(3)該細菌繁殖最快時的溫度是圖中的
(4)家庭使用冰箱保存食物,設定的溫度應趨向圖中的 , 在此溫度下食物能保持新鮮是因為

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A.領域行為
B.學習行為
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