【題目】下圖是“田園衛士”美譽的青蛙及其發展簡史,請讀圖回答
(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環境中__?
(2)圖中的 [2] 是由 [1] __發育成的,它的呼吸器官是 __。
(3)從蛙的發育簡史可以看出,它的發育過程屬于__ 發育。
(4)比較蝌蚪和成蛙在下列形態結構和生活習性上的不同點__四肢__尾
(5)蝌蚪__成蛙 __ 從圖中可以看出,青蛙發育的起點是 __ 。
(6)繁殖季節,雌雄蛙抱對目的在于__。
(7)蝌蚪外形像魚,身體呈__ 形,有 __,用 __呼吸,從這些事實可以推測出 ___________ 。
(8)青蛙是農林害蟲的天敵,在山嶺地中放養青蛙來防治害蟲是否可行,為什么? ________________
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【題目】如圖表示農作物種植密度與光合作用及呼吸作用強度的關系,下列分析正確的是
A. 隨種植密度的增加,光合作用及呼吸作用強度均增強
B. 種植密度越大,農作物產量越高
C. 種植密度為m2時,有機物積累最多
D. 種植密度在m4之后,有機物積累繼續增多
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【題目】如圖是植物的種子萌發及生長發育過程,請據圖回答.
(1)可以看出,這是一種__子葉植物.
(2)在種子萌發的過程中,__最先突破種皮.
(3)在從A﹣﹣D的過程中,萌發需要的營養物質主要來自__,所以在種子萌發過程中,其干重__(填增多或減少).從E﹣﹣G植物體內的有機物是逐漸__的,原因是植物已經開始__.
(4)R、H兩結構分別是由A當中的__、__發育而來.
(5)種子萌發的外部條件是__、__、__.
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【題目】玉米籽粒的有色和無色是一對相對性狀,由基因A, a控制。用純種有色籽粒玉米于無色籽粒玉米雜交,子一代全為有色。子一代植株之間 相互雜交,子二代出現有色籽粒植株與無色籽粒植株的比是3;1回答下列問題:
(1)__________是顯性性狀,判斷依據是_____________
(2)子一代植株的基因組成是_______________;子二代有色籽粒植株的基因組成與子一代___________(選填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。
(3)請設計最佳實驗方案,判斷子二代一株有色籽粒植株是否為純合體。
方案:選用子二代中的_________和__________進行雜交。
結論:若子三代中均為_____,則子二代一株有色籽粒為純合體,其基因型為____,若子三代中_____________,則子二代一株有色籽粒為雜合體,其基因型為____。
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【題目】如圖為人體內部分生理活動關聯圖,圖中小寫字母代表物質,數字代表過程,請據圖回答問題。
(1)經過圖中②,血液成分的變化是_____。
(2)通過圖中③進入毛細血管,具有調節血糖濃度作用的物質是_____。
(3)④代表的生理過程是_____。
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【題目】如圖是某湖泊生態系統食物網和部分生物間的能量(單位; 流動情況調查結果(A,B,C,D,E,F,G分別表示不同的生物))分析回答下列問題:
(1)湖拍至態系統的組成成分除圖中所示生物外,還應有 ___________和____
(2)A屬于______,太陽能通過A的_____進人該食物網。
(3)該食物網有_條食物鏈;最短的一條食物鏈是_________
(4)該生態系統中有毒物質積累最多的生物是_;從A- B-C 變化可以看出其特點是_________。
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【題目】圖中,A~E表示人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是__.
(2)A細胞通過細胞分裂形成B.在此過程中,__復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)在圖示的結構層次中,人體具有而植物體沒有的是[]__.
(4)圖中所示的口腔、咽、食道、胃等組成的消化道和各種消化腺組成人體的__.
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