【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示).根據實驗回答下列問題.
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?_______.
(2)這一實驗說明環境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?_________________.
(3)蚯蚓的呼吸依靠_______來完成.
(4)在本實驗中設置乙瓶的作用是____.
(5)在觀察蚯蚓的實驗中,應讓蚯蚓皮膚保持____,因為蚯蚓的皮膚具有________作用.
【答案】 乙瓶 水分 體壁 對照 濕潤 呼吸
【解析】試題分析:蚯蚓屬于環節動物,環節動物的身體由許多彼此相似的環狀體節構成,蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤里,解答即可。
(1)蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機物質的土壤中,靠濕潤的體壁來完成呼吸作用,所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無法完成呼吸,最后窒息而死。
(2)在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤,所以本實驗的變量是水。
(3)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管,空氣中氧氣先溶解在體表黏液里,然后滲進體壁,再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
(4)本實驗是對照試驗,設置乙瓶的作用是形成對照。
(5)甲乙兩瓶為一組對照實驗,單一變量是水分,甲乙兩瓶的實驗現象說明:水分會影響蚯蚓的生活,蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中。因此,在觀察蚯蚓的實驗中,應讓蚯蚓皮膚保持濕潤,因為蚯蚓的皮膚具有呼吸作用。
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【題目】生命的生存依賴于一定的環境,環境的變化會對生物產生各種影響.下列現象屬于環境影響生物的是( )
A.寒冷地區的北極狐耳朵短小
B.馬里亞納海溝沒有綠色植物
C.雷鳥的羽毛冬季為白色,夏季為灰色
D.地衣生活在巖石表面,能加速巖石的風化
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【題目】在人們的日常生活、生產實踐中,常常涉及到生物學知識,如草莓成熟時節,氣溫逐漸升高,買回來的鮮草莓很容易腐爛變質。為了探究鮮草莓在低溫下能否延長保鮮時間,某校生物興趣小組的同學們在一個草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓,并設計了以下實驗方案:
請利用你所學的知識回答下列問題:
(1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個數及其他環境條件均相同,其目的是 __________;設置乙組的作用是_________。
(2)你認為草莓變質的根本原因是 _________________;通過該實驗可以得出的結論是___________________。據此結論,列舉日常生活中的實例:____________________(答出1點即可)
(3)制作酸奶和泡菜時起關鍵作用的微生物是__________________。
(4)當前許多中小學生喜歡在學校附近的小商小販處購買“三無”食品,經常食用此類食品存在的安全隱患是______________________________________(答出1點即可)。
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【題目】某人因意外受傷.失血過多,急需輸血.經化驗,他的血型是A型.很多富有愛心的人主動要求為他獻血,下面最適合輸給患者的血型是( 。
A. A 型 B. B型 C. O型 D. AB 型
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【題目】圖示為家鴿的呼吸系統結構示意圖
(1)圖中b所示的結構是____,圖中c所示的結構是_____。
(2)當家鴿在飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經過圖中字母__所示的結構,并在其中進行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫______。這種呼吸方式可以供給家鴿在飛行時提供充足的____。
(3)它呼氣時,氣流的流動方向是______(可用圖中代碼填寫)。
(4)為了適于飛行,鳥類有發達的____,該肌肉的兩端是否都附著在胸骨上?____(是/否)。
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【題目】如圖是某湖泊生態系統食物網和部分生物間的能量(單位:100 kJ/m2/年)流動情況調查結果(A、B、C、D、E、F、G分別表示不同的生物)。分析回答下列問題:
(1)A屬于__________,太陽能通過A的____________進入該食物網。
(2)該食物網中共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈是______________。
(3)該生態系統中有毒物質積累最多的生物是______;從A→B→C→G能量的變化可以看出其特點是______________________。
(4)假如D食物全部來自B,D體內的能量每增加1 kJ至少消耗含 ______kJ 能量的B。
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