【題目】如圖為葉片的橫切面模擬圖.
(1)請寫出所指部分的結構名稱:
①__,②__,③__,④__,⑤__,⑥__.
回答問題:
(2)②與③結構又構成了葉片的__部分,它是進行光合作用,制造有機物的主要部位,因此它屬于__組織.
(3)④主要由__組織和__組織構成,對葉片起支持作用,并運輸營養物質.
(4)表皮上的[__]__是葉片與外界進行氣體交換的“門戶”,它的開閉受__的控制.
(5)葉正面比背面顏色深,主要是因為圖中②所表示的部分含較多的__.
【答案】上表皮 柵欄組織 海綿組織 葉脈 下表皮 保衛細胞 葉肉 營養組織 輸導 機械 ⑦ 氣孔 保衛細胞 葉綠體
【解析】
觀圖可知:①是上表皮、②是柵欄組織、③是海綿組織、④是葉脈、⑤是下表皮、⑥保衛細胞、⑦是氣孔,據此解答。
(1)由圖可知①上表皮、②柵欄組織、③海綿組織、④葉脈、⑤下表皮、⑥保衛細胞、⑦氣孔。
(2)②是柵欄組織、③是海綿組織,合稱葉肉,這些細胞內都有葉綠體,能進行光合作用,制造有機物,屬于營養組織。
(3)葉脈里有導管和篩管,導管能夠向上運送水和無機鹽,篩管能夠向下運送有機物,其內還有機械組織,因此葉脈具有支持和輸導作用。
(4)氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。它是由成對的半月形的保衛細胞構成,它的開閉受保衛細胞的控制。
(5)靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形,排列整齊,有些像柵欄,叫做②柵欄組織,細胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細胞形狀不規則,排列疏松,有些像海綿,叫做③海綿組織,②柵欄組織和③海綿組織合稱葉肉,所以葉正面比背面顏色深,主要是因為圖中②所表示的部分含較多的葉綠體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李強家里養了一盆觀賞植物——腎蕨,為了使它長得好,你想為他提出下列哪一種建議( )
A.放在向陽的地方,多澆水
B.放在背陰的地方,多澆水
C.放在向陽的地方,少澆水
D.放在背陰的地方,少澆水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為內蒙古呼倫貝爾草原生態系統示意圖,請據圖回答:
(1)圖示的各種生物中,草是生態系統中的______者;腐生細菌和真菌是生態系統中的______者;各種動物為消費者,通過______作用,促進了物質循環。
(2)該生態系統中的鼠與食草昆蟲之間的關系是______。
(3)在該生態系統中數量最少是生物是______,說明隨營養級別的升高,_______越來越少。
(4)草原上草的長勢,生物種類和數量在一年四季會發生較大的波動,影響其波動的非生物因素主要是______和______;當草原上食物充足時,鼠的數量會增加但又不會無限制地增加,這說明生態系統具有一定的______能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某動物兩種細胞的形成過程,相關說法錯誤的是( )
A.過程b中染色體的變化最明顯
B.細胞b產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的
C.過程c中,染色體先復制然后再平均分配
D.過程b、c是生物生長發育和繁殖的基礎
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現在很多地方都出現了基因身份證,制作基因身份證非常簡單,從一滴血、任何組織細胞提取 DNA,進行基因型分析就可以制作一張基因身份證。如果要從血細胞中提取 DNA,最好選擇圖中的哪種細胞?( 。
A. aB. bC. cD. abc均可
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