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6．在顯微鏡下觀察小魚尾鰭的血液流動，其中有的血管只能讓紅細胞單行通過，這種血管是（　�。�
A．靜脈B．動脈C．毛細血管D．毛細淋巴管

分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換．

解答 解：由分析知道：毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構成．
故選：C

點評 注意：毛細血管與物質交換相適應的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．像魚類和青蛙這樣，受精作用發生在體外的受精方式叫做體外受精．青蛙的發育方式是變態發育，蝌蚪和青蛙以形態結構和生理功能等方面具有顯著的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在青藏高原某山區，植物的分布情況是：山頂是針葉林，山腰是紅松林，山底為落葉闊葉林．決定該山區植被分布的主要環境因素是（　�。�
A．溫度B．陽光C．水分D．海拔高度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．我們吃的食物，需要在消化系統經過消化才能被吸收，消化和吸收都是由消化系統完成．消化系統由消化道和消化腺兩大部分組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物既能適應環境又能影響環境，同時環境又能影響生物的生活．在一定區域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統．下列有關說法錯誤的是（　　）
A．地球上有多種多樣的生態系統，最大的生態系統是生物圈
B．影響生物的環境因素包括非生物因素和生物因素
C．我市通川區蓮花湖及湖內的所有生物可以看做一個生態系統
D．生態系統中越高級的消費者所獲得的物質和能量越多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．概念圖是一種直觀形象的表達知識結構的方式，它能有效的呈現知識關聯，有利于加深對知識的理解和快速記憶．如圖是植物細胞的相關概念圖，其中ABC表示結構，ab表示功能，①表示過程．請回答：

（1）a表示細胞壁的支持和保護功能；A是細胞膜．
（2）B中含有的能量轉化器是葉綠體和線粒體．
（3）細胞由①細胞分化過程形成組織，組織是細胞分化的結果．
（4）家兔和垂柳在結構層次上的主要不同之處是垂柳沒有系統．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物組織培養技術的理論基礎是（　�。�
A．植物細胞的多功能性B．生殖細胞的全能性
C．植物細胞的全能性D．植物細胞能分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．地衣（一種植物）能在巖石表面生長，又能使巖石不斷風化，這說明（　　）
A．生物既能適應環境，又能影響環境B．對干旱環境的適應
C．生物與環境之間沒有直接聯系D．生物的生存對環境有一定的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．遺傳病是指由遺傳物質發生改變而引起的或者是由致病基因所控制的，能在親子間遺傳的疾�。菇H結婚：《中華人民共和國婚姻法》規定“禁止直系血親和旁系血親三代以內的等近親關系的人結婚．”

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