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某生物興趣小組的同學在野外調查時記錄了一些生物：銀杏、蜘蛛、蘑菇、鼠婦、鯉魚、狗尾草、睡蓮．請嘗試用一種合適的方法將這些生物進行歸類，并說出你歸類的依據是什么．
考點：生物的分類及分類單位
專題：
分析：對生物進行分類，是研究生物的一種基本方法．據此答題．
解答：解：為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據生物形態結構上的相似程度，把它們分成不同的等級，首先把它們分成植物界、動物界和其它的幾個界．題中的生物既有植物，也有動物，其中銀杏、狗尾草、睡蓮屬于植物，蜘蛛、鯉魚、鼠婦屬于動物．其他生物：蘑菇．
故答案為：
植物：銀杏、狗尾草、睡蓮；
動物：蜘蛛、鯉魚、鼠婦；
其他生物：蘑菇．
點評：熟練掌握生物的分類知識，并會靈活對其進行分類．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表是一個家庭成員某些性狀特征的調查結果，請分析調查結果回答有關問題：
家庭成員
性狀		 父親 母親 女兒
眼瞼 單眼皮 雙眼皮 單眼皮
耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂
皮膚顏色 正常 正常 白化
（1）父母有耳垂，女兒也有耳垂，此現象稱為
 
．父母膚色正常，女兒患白化病，此現象稱為
 
．
（2）若假設有耳垂是顯性性狀，如果有耳垂父親的基因組成是Dd，有耳垂女兒的基因組成是Dd，則有耳垂的母親的基因組成是
 
．
（3）假設雙眼皮是顯性性狀，控制眼瞼的基因是A、a．父親的基因是
 
，母親的基因是
 
．如果這對夫婦再生一個孩子，其眼瞼是雙眼皮的幾率是
 
．
（4）假設膚色正常是顯性性狀，控制皮膚顏色的基因是B、b．如果這對夫婦再生一個孩子，生下正常孩子的幾率是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據如圖回答下列問題：
（1）在一定的自然區域內，各種生物之間有復雜的
 
的關系，這種營養聯系形成了
 
．
（2）該圖共有
 
條食物鏈．
（3）請你寫出最長的一條食物鏈
 
；
（4）若這一生態系統中的土壤中含有某種有害物質（如重金屬），則這一條食物鏈中有害物質積累濃度最高的生物是
 
．
（5）若在量捕殺兔子，則鷹的數量在短期內會
 
．
（6）若如圖要完善為一個生態系統，在圖中還必須添加的 生物成分是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細胞結構的示意圖，請根據圖回答下列問題．
（1）細菌細胞的結構與真菌細胞的結構相比，細菌沒有
 
，只有[③]DNA集中的區域．
（2）細菌與植物細胞相比，細菌沒有
 
，因此大多數細菌只能利用
 
生活，并把有機物分解成簡單的無機物．
（3）細菌的繁殖方式是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將科學家與他們的杰出貢獻正確連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：

青霉素是一種抗菌素，幾十年來，由于反復使用致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強，請回答下列問題．
（1）青霉素使用之前，細菌對青霉素的抗藥性存在
 
．患者使用青霉素后，體內絕大多數細菌被殺死，這種現象是
 
，極少數抗藥性強的細菌存活下來并繁殖后代，這種現象稱為
 
．
（2）青霉素的使用對細菌起了
 
作用，這種作用是通過細菌與青霉素之間的
 
實現的．由于青霉素的反復使用，就會使抗藥性這個性狀逐代
 
而加強．從這個過程可以看出雖然
 
是不定向的，但
 
是定向的，使生物向
 
的方向進化．
（3）自然選擇是把自然界中早已存在的
 
變異選擇出來，并使之逐代積累、加強，最終形成生物新品種．
（4）上述過程表明，自然選擇的基礎是
 
和
 
，自然選擇的動力是
 
，自然選擇的結果是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

螞蟻是人們常見的一種喜群居的昆蟲，請根據題目回答問題：
（1）螞蟻個體發育的起點是
 
，其發育方式屬于
 
．
（2）螞蟻的運動器官是
 
，它們運動時所需要的能量直接來自于
 
．
（3）若給出實驗器材：螞蟻20只、紙盒2個、甜面包圈、凡士林（可涂抹觸角阻礙嗅覺），請設計一個探究實驗方案：螞蟻是靠觸角進行覓食的嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

遺傳�。阂话闶怯�
 
發生改變而引起的，或者是由
 
所控制的，一般無法根治．例如：血友病、白化病、色盲、先天智力障礙、先天性聾啞、苯丙酮尿癥、

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科目：初中生物 來源： 題型：

人的體細胞中有23對染色體，受精卵中有23對染色體．
 
．（判斷對錯）

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