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【題目】植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：植物體的器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的結構．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官．
綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統部分結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統是由[ ]________、[ ]________兩部分組成，其中[ ]__________是最主要的呼吸系統。

（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內暢通的結構是[ ]_______，外界干燥的空氣到達肺部時濕度可達達飽和，這是因[ ] _______分泌的黏液使氣體濕潤的結果，進入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[ ]__________不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細菌和病毒的物質。

（3）從丙圖可以看出，肺適應氣體交換 結構特點是，①肺泡的數量_____，②肺泡外面包繞著豐富的_________，③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的__________細胞構成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑．生態農業能夠合理地利用自然資源，既能增產增收，又能保護環境．如圖1為某生態農場的部分結構模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）請寫出該生態農場中的一條食物鏈_____．

（2）如圖2的選項中屬于水稻細胞結構圖的是_____．

（3）下列有關生態農場的敘述正確的是_____．

A．生態農場內所有的雜草是一個生物種群

B．生態農場內所有的生物構成了一個生物群落

C．這個生態系統中能量流動的特點是雙向的，逐級遞減的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“是藥三分毒”。以下關于安全用藥的說法正確的是（ ）

A. 藥物越貴療效越好 B. 服藥劑量越多療效越快

C. 按醫囑服藥 D. 非處方藥可以隨意服用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一提到細菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的。請結合所學知識回答下列問題。

（1）圖①是病毒，沒有細胞結構，由____組成。雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類在研究病毒的過程中，取得了可喜成績，如人們把減毒或無毒的病毒制成疫苗來預防由病毒引起的傳染病，請你根據所學的免疫學知識解釋其中的原理：_____。

（2）圖②是細菌，它是一種單細胞生物，靠_______進行繁殖。乳酸菌就是一種細菌，人們可以利用它發酵制作___等食品。

（3）圖③是__________，人類從它體內提取了最早的抗生素，今天仍然廣泛用于醫療。

（4）圖④是酵母菌，人們利用它制作面包、饅頭等。小明同學對酵母菌的發酵過程及影響因素產生好奇，設計了如下實驗（如下圖所示），在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質，攪拌均勻，在四個瓶口處套上氣球，置于相應的溫度下，一段時間后觀察實驗現象。分析回答問題：

一段時間后觀察：氣球漲大的裝置是_____；若要驗證酵母菌的發酵作用，應該選擇的對照實驗裝置是_____；若要選擇對照實驗裝置甲和丁，則探究酵母菌的生活需要____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統、呼吸系統、泌尿系統和循環系統的關系示意圖,圖中①②代表與腎臟相連的血管,a、b、c、d代表生理過程。請回答下列問題:

（1）a過程是肺通氣,它是通過__實現的。

（2）完成c過程的主要器官是__。

（3）營養物質和氧氣進入血液循環系統后最終被運送至圖中所示的__處進行呼吸作用。

（4）血液循環包括體循環和肺循環,其血液流動的共同規律是__。

（5）與①中的血液成分相比,②中的血液成分中氧氣的含量和尿素、尿酸等代謝廢物的含量都______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中沒有根、莖、葉的是（　�。�
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中有“綠色水庫”之稱的生態系統是（　　）
A.草原生態系統
B.淡水生態系統
C.森林生態系統
D.海洋生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在制作洋蔥鱗片葉表皮臨時裝片時，出現一些操作錯誤，其中洋蔥鱗片葉表皮沒有展平的是

A. A B. B C. C D. D

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