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生態系統中的生物成分包括生產者、消費者和分解者，在如圖的食物網中，沒有畫出生態系統中的生物成分是（　�。�
A、分解者B、消費者C、生產者D、生產者和消費者
考點：生態系統的組成及各部分的作用
專題：
分析：生態系統包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產者、消費者和分解者．
解答：解：圖中的草是生產者，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；
    圖中的鼠、蛇、兔、鷹是消費者，直接或間接的以植物為食物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；
    分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環．此圖中沒有此生物成分．
故選：A．
點評：生態系統的基礎是綠色植物，沒有綠色植物生態系統就無從談起，因為植物能夠提供維持生態系統運行的物質和能量維持分解者是一個必不可少的成分．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

我們在進行探究實驗時，常需要重復實驗，取各次實驗的平均值作為實驗結果，但有些實驗卻是例外．下列實驗不需要測平均值的是（　　）
A、測定某種食物中的能量B、探究光對鼠婦生活的影響C、測定反應速度D、探究光合作用的產物

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究不同植被對空氣濕度的影響時，測試地附近不能有水田、水池、湖泊等．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

若人類對兩食物網中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴重的生態系統是（　�。�
A、甲生態系統B、乙生態系統C、甲、乙兩生態系統受影響程度相同D、無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一個生態系統中，最終把生物部分的有機物還原成自然環境中無機物的是（　�。�
A、生產者B、消費者C、分解者D、不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

菜地中的蚯蚓能將土壤中的有機物或枯枝敗葉分解為無機物，供綠色植物再利用．由此可知蚯蚓屬于生態系統成分中的（　�。�
A、生產者B、消費者C、既是生產者又是消費者D、分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生態系統中可能沒有的成分是（　�。�
A、環境條件B、動物C、植物D、細菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生態系統中．動植物種類最為豐富的是（　�。�
A、草原生態系統B、農田生態系統C、熱帶雨林生態系統D、湖泊生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

每條食物鏈的起點都是（　�。�
A、陽光B、生產者C、消費者D、分解者

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