【題目】前些年,我國西部的一些地區由于急于發展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態環境的急劇惡化,F在,如何保護生態環境,實現可持續發展,已成為中西部地區面臨的最緊迫、最現實的問題。圖一是一個草原生態系統的營養結構,請據圖回答下列問題。
(1)該生態系統中有 條食物鏈。請寫出其中最短的一條食物鏈 。
(2)在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是 。
(3)生態系統具有一定的自我調節能力,草原生態系統比森林生態系統自我調節能力相對較弱的原因是 。
(4)草原生態系統由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現荒漠化,從生物與環境的關系看,這種現象屬于 。
(5)圖表示圖一中某條食物鏈的各生物體內有機物總量的相對含量,請分析當乙的數量減少時,受到危害最嚴重的生物是 。
A.甲 B.丙 C.丁
【答案】
(1)4
(2)鷹
(3)結構簡單,生物種類較少
(4)生物影響環境
(5)B
【解析】
試題分析:
(1)在生態系統內,各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系,叫做食物鏈。在食物鏈中,生產者是最基礎的環節,不體現非生物成分和分解者。其圖中可以發現4條食物鏈:①牧草→人工放養的牲畜→人,②牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹,③牧草→鼠→鷹,④牧草→鼠→狐貍→鷹。
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級,所以在一個生態系統內,營養級越高其生物的數量就越少。所以獲得能量最少的應該是鷹。
(3)生態系統的調節能力有大有小,這主要取決于它自身的結構特點。生態系統中生物種類越多,營養結構越復雜,自動調節能力就越大。反之,自動調節能力就越小。
(4)人類活動的日益加劇正在影響著自然界中各種生態系統的穩定性,以致出現了全球性的環境危機.這些都屬于生物影響環境的現象。
(5)生態系統的資源和空間都是有限的。當生態系統中某一成分發生變化時,必然會引起其他成分發生相應的變化。根據圖二所示,其食物鏈丙→甲→乙→丁中的乙數量減少時,由于甲失去天敵,數量會急劇增加,隨之受到嚴重危害的便是丙了。
考點: 生態系統中的食物鏈、食物網。
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【題目】下圖表示人耳和腦的聯系示意圖,請據圖分析回答
(1)看電視文藝節目時,你能聽到演員優美動聽的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于 內;聽覺產生的部位是 。(填數字代號)
(2)如果某人標號④所示部分受損,則 (能,不能)產生聽覺。
(3)跳水運動員參加比賽時,動作協調、姿態優美。這與圖中數字 所示結構的調節有關。
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【題目】請根據“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答
(1)如圖①所示,把天竺葵放到 處一晝夜,其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉運和消耗.
(2)圖③中,把葉片放入盛有 的小燒杯中隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
(3)圖④所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成 色.
(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象,說明 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
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【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實驗可以說明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 生命起源于原始大氣
C. 在原始地球條件下能產生構成生物體的有機物
D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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【題目】下圖是某生物小組探究“種子萌發的外界條件”的實驗裝置(注:三粒種子均具備自身萌發的條件)。請回答:
(1)該實驗可以提出的問題是___________________________________________________。
(2)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發的是_________________。
(3)實驗中設置乙種子的目的是__________________________________。
(4)該實驗可以得出的結論是:種子萌發需要適宜的溫度、__________和________。
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【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。為減少害蟲對農作物的危害,農民在農作物上噴灑農藥。一段時間后,分別檢測不同生物體內農藥的積累量,發現雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現象,某同學繪制了農田生態系統的部分食物網如圖。據圖回答問題:
(1)生態系統的組成成分中,除圖中所示成分外,還應包括分解者和______部分。
(2)請寫出最長的一條食物鏈______。
(3)雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠,原因是什么?______。
(4)這些農藥還可以隨著雨水進入水體,再進入魚蝦體內,通過______不斷積累,最終威脅人類自身。
(5)在南極的企鵝等動物體內也有可能檢測到該農藥,理由是______是一個統一的整體,是地球上最大的生態系統。
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