【題目】人體的各項生命活動受到 和 等的調節.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組收集了下列幾種常見植物,欲了解它們的形態結構特征,請你結合學過的生物學知識回答下列問題。
(1)圖中無根、莖、葉的植物是______(用字母表示,下同);可以作為監測空氣污染程度的指示植物是_____,原因是_____________________________________________________________。
(2)這些植物中能結果實的是________(用字母表示)。
(3)A、B、C的繁殖方式與D、E、F最大的不同是它們用______繁殖后代。
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【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養物質。如圖是桃花的基本結構示意圖,請根據圖回答:
(1)①④⑤合稱為________,②③合稱為 ______,它們是一朵花的主要結構。
(2)能產生花粉的是②____ , 桃花開放時?吹矫鄯、蝴蝶在花叢中飛舞,它們使花粉落到柱頭上,這一過程叫做______ 。
(3)受精是指胚珠里面的________,與來自花粉管中的精子結合,形成________的過程。
(4)受精結束后,⑤_______ 將發育成為果實,它內部的⑥胚珠將發育成________
(5)桃的可食用部分,是由桃花的________發育而來的。
(6)桃花是桃樹的_______器官。
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【題目】你的身體時刻都在與周圍空氣進行氣體交換,呼出的氣體在組成成分上的變化是( )
A.氧氣含量增加,二氧化碳含量增加
B.氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
C.氧氣含量減少,二氧化碳含量增加
D.氧氣含量減少,二氧化碳含量減少
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【題目】木材燃燒時能放出大量熱量,可以將水燒開,把飯煮熟。木材中貯存的能量是:
A. 太陽光能;
B. 光合作用把光能轉變成貯藏在有機物里的能量;
C. 電燈光能;
D. 呼吸作用分解有機物時釋放的能量。
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【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方一天后進行如圖所示的檢驗,結論與分析不正確的是( )
A. 乙瓶是為了設置對照
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結論是呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳
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