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【題目】下列分別是蝸牛、青蛙、蝴蝶、鯽魚4種動物。請利用所學知識分析回答:

(1)根據動物體內是否有________,可將上述所有動物分成兩組。甲組:蝸牛、蝴蝶;乙組:青蛙、鯽魚。

(2)材料所描述的4種動物中,最低等的動物是_______, 它的運動器官是___________。

(3)B是青蛙,它們的生殖和發育在 _______完成。成體用____呼吸,________輔助呼吸。

(4)C蝴蝶屬于節肢動物,它的體表有堅韌的__________會限制它的發育和長大,因此這種動物在生長發育過程中會出現 __________現象。

(5)D鯽魚生活在水中,它的呼吸器官是_______

【答案】脊柱 蝸牛 腹足 水中 皮膚 外骨骼 蛻皮

【解析】

圖中A蝸牛屬于軟體動物,B青蛙屬于兩棲動物,C蝴蝶屬于節肢動物,D屬于魚類。

(1)A蝸牛屬于軟體動物,C蝴蝶屬于節肢動物,體內都無脊柱屬于無脊椎動物;B青蛙屬于兩棲類,D魚屬于魚類,體內都有脊柱屬于脊椎動物;

(2)無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物原始腔腸動物原始扁形動物原始線形動物原始環節動物原始軟體動物原始節肢動物原始棘皮動物;

脊椎動物的進化歷程:原始魚類原始兩棲類原始爬行類原始鳥類、哺乳類;材料中A蝸牛是軟體動物,在材料中是最低等的動物。蝸牛的足在它的腹面,稱為腹足,是蝸牛的運動器官;

3)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,幼體和成體在形態結構上相差很大,為變態發育;

(4)C蝴蝶屬于節肢動物,它的體表具有外骨骼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用,但外骨骼會限制蝗蟲的發育和生長,外骨骼不隨著身體的增長而增長,所以節肢動物需要定期蛻皮的現象;

(5)D魚類生活在水中,用鰓呼吸,游泳的動力來自尾部和軀干部的左右擺動,游泳時控制方向的主要是尾鰭。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體上肢的兩種運動狀態圖,請分析并回答下列問題:

(1)圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成,①和②分別是 .A的名稱是

(2)圖甲表示 運動狀態,要完成該動作,A必須是 狀態,而B則是 狀態.圖乙中人體上肢的運動狀態需要 的收縮才能完成.

(3)通過分析可以看出,骨的運動是靠骨骼肌的 牽拉完成.因此與骨相連的肌肉總是由 組肌肉相互配合,并且受到 的控制和調節以及其他如消化、呼吸、循環系統的協作.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大米所含的營養物質主要來自水稻種子的()
A.胚芽
B.胚軸
C.胚根
D.胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答:

(1)淀粉在消化道內被消化成葡萄糖,參與此過程的消化液有________

(2)若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達患病部位需經過心臟A腔 ________次.

(3)在心臟和血管組成的密閉管道內,血液只能按照一定的方向流動,而不會倒流,其主要原因是________

(4)圖中所示與外界相連的4條途徑中,通過檢測途徑________的樣本,可以判斷某人是否可能患有糖尿病,此病主要的治療方法是________

(5)當血液流經肺部毛細血管網后,血液中的氧及二氧化碳的含量變化是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的結構與其功能相適應。

(1)水螅身體呈_______對稱,便于從各個方向捕食和防御。

(2)蛔蟲寄生在人的小腸里,體表的________有保護作用。

(3)蚯蚓的______可以分泌黏液,使體表保持濕潤,有利于呼吸。

(4)鳥類的外形呈________型,前肢變成_____,這與飛行生活相適應。

(5)李同學畫蝗蟲(圖),根據昆蟲的特征,圖中的錯誤有:______(填序號)。

①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數量 ⑤翅的數量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的運動依賴于一定的結構,請據圖回答

(1)甲圖屈肘時, [ ]肱二頭肌___________,會牽拉骨繞 ⑤ ____ 關節活動。完成這一動作需要_______系統的調節和控制。人做屈肘運動時,肌肉所需的能量來源于細胞的_______作用。

(2)正確的運動防護很重要,運動不當可能引起脫臼等損傷。觀察圖乙,脫臼是[ ]________從[ ]_______中脫落;[⑧]關節囊和[⑩]___________損傷,也會影響關節的______性和靈活性。

(3)丙圖代表的骨骼肌由中間的②_______和兩端的① 肌腱 組成。

(4)在體育運動中,關節容易受傷,請你寫出一條保護關節的措施____________________。

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【題目】“蓮葉何田田,魚戲蓮葉間”。關于魚在水中自由嬉戲的敘述,錯誤的是()

A. 身體呈梭形減小阻力 B. 尾鰭保持魚體平衡

C. 鰓進行氣體交換 D. 側線感知水流方向

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【題目】小馬同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發現一些問題,請幫他解決。

(1)在本實驗中提出的問題是______

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置______實驗。這樣設置后。該實驗中的變量是______。

(3)為了讓實驗可信,應將遮好紙片的植物放在______處24小時,再將植物置于光下幾小時。

(4)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變為綠色溶液,你認為是什么物質溶于酒精?______。

(5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有______

(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。預期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變為______色。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物中,在生態系統中全部為生產者的一組是:( )

A. 海帶、梨樹、酵母菌 B. 蘑菇、水綿、洋蔥

C. 馬鈴薯、菠菜、乳酸菌 D. 苔蘚、紫菜、蘋果樹

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