【題目】在青蛙的繁殖季節,雄蛙發出嘹亮的聲音吸引雌蛙。雌蛙與雄蛙相遇抱對的生物學意義是
A. 表示友好 B. 兩只青蛙在打架
C. 提高水中的受精率 D. 完成體內受精
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請分析并回答：
（1）A萌發時所必需的自身內部條件是________、________、_________、_________。
（2）B中最主要的部分是____________、_____________，與果實和種子的形成有關。
（3）C中的_________是裸子植物所沒有的，它是由受精后的____________發育來的。
（4）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于_________________。
（5）D在發育成C之前一般必須經過___________和____________兩個重要的過程。
（6）為了促進幼苗的發育和花的開放，使C提早成熟，農業上可以多施以含________的無機鹽為主的肥料。
（7）“桃”是由圖甲中的 [ ]__________發育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發育成的_____________。結構⑧中的__________將來發育成新植株。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明從開江縣城牛山寺發現了一群螞蟻正在搬運他掉的一顆糖，好問的小明想到一個問題：難道螞蟻喜歡取食甜食？于是他抓了一些帶回家設計了一個實驗。實驗裝置如圖，水槽中設立A、B、C三個小島，A島上放置冰糖，B島放置菜豆，用兩木棒作橋連接如圖，請協助完成：
（1）作出的假設是：螞蟻喜歡取食________。
（2）實驗時最好使螞蟻處于________狀態（饑餓，飽食）。
（3）方法步驟：
①將螞蟻置于C島，發現1只螞蟻到達A后，10分鐘后，螞蟻全部趨向于A，證明螞蟻喜歡取食________。
②如果在①完成后，換批螞蟻，交換橋1和橋2，螞蟻趨向B島，證明螞蟻之間的信息交流是________（聲音/氣味/動作）。
（4）小明只用兩只螞蟻來做該實驗可以嗎？________（可以，不可以）
（5）螞蟻屬于哪一類動物？________________。
（6）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環境的關系是________。
A．生物能適應環境 B．生物能影響環境 C．生物與環境相互影響
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中，A~E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。
（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是____________。
（2）A細胞通過__________形成B。在此過程中，細胞核中的___________復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）B通過_____________形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】開江縣普安鎮寶塔壩“蓮花世界”旅游景區屬于濕地生態系統，里面動植物種類非常多，空中有家鴿、白鷺等鳥在飛翔，水里有小龍蝦、鯽魚等水生動物在游動。如圖是家鴿的呼吸系統示意圖（甲）和鯽魚的結構圖（乙），請據圖回答下列問題：
根據圖甲填以下空：
（1）家鴿的呼吸器官是[ ]______，但是鳥的呼吸方式很特別屬于____________，原因是它還具有發達的[ ] ____________，可以輔助呼吸。
（2）家鴿與鯽魚的體形均呈現為_______________，這種體形可以減少運動時的阻力。
根據圖乙填以下空：
（3）鯽魚產生動力的是______部和[ ] __________鰭，控制方向的是_________保持身體平衡的是______。
（4）鯽魚的鰓絲是紅色的，原因是：__________________________________________________________。
（5）鯽魚在水中用______呼吸，身體有______，能感知水流方向。
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