A. | 保護組織 | B. | 營養組織 | C. | 輸導組織 | D. | 分生組織 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮短植物的成熟時間 | B. | 增強植物生活力 | ||
C. | 保留了親代的優良性狀 | D. | 有利于大量繁殖新個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林可以為一些動物提供棲息地 | |
B. | 森林中的樹木可以促進生物圈中的水循環,從而增加降水,調節氣候 | |
C. | 森林中的樹木在防風固沙、保持水土、涵養水源等方面發揮著巨大作用 | |
D. | 森林中的樹木對調節大氣中的碳-氧平衡,使二氧化碳和氧氣在空氣中的含量基本相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若表示蜻蜓的發育,則起點是D,過程為D→A→B→C | |
B. | 若表示蜜蜂的完全變態,則B為蛹期,C為幼蟲期 | |
C. | 若表示蝗蟲的發育,則C對農作物的危害最大 | |
D. | 若表示臨朐桑蠶的發育,則設法延長C期能提高蠶絲產量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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