【題目】圖中三條曲線分別表示蛋白質、淀粉、脂肪在消化管中的化學性消化過程。請據圖回答:
(1)脂肪從_____開始被消化。
(2)三種物質都在_________被徹底消化。
(3)C表示的結構是____________。
(4)曲線甲表示的是_____________的消化過程。
【答案】D(或小腸) D(或小腸) 胃 脂肪
【解析】
消化系統由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等;小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所。營養物質的消化過程如下:
(1)脂肪在小腸開始消化,在小腸里腸液、胰液、膽汁的作用下,最終被消化成甘油和脂肪酸。因此,脂肪從小腸開始被消化。
(2)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,麥芽糖在小腸內消化酶的作用下分解為葡萄糖;蛋白質的消化是從胃開始,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸;脂肪在小腸開始消化,在小腸里腸液、胰液、膽汁的作用下,最終被消化成甘油和脂肪酸。綜上分析可知,三種物質都在D或小腸被徹底消化。
(3)消化系統由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。因此,C表示的結構是胃,蛋白質開始進行化學性消化的部位是胃。
(4)通過(2)分析可知,曲線甲表示的是脂肪的消化過程;乙表示淀粉的消化;丙表示蛋白質的消化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環系統,對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統計結果如下表:
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨(車流量最小) | 上班時段(車流量大) | 中午(車流量小) | 下班時段(車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
請分析并回答問題:
(1)該探究實驗中,同學們將“采樣時段”設置為該實驗的________,而其他條件都相同。
(2)此實驗分三組選擇不同的地點進行檢測,該方法屬于________檢測。
(3)為減少實驗誤差,應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理?________
(4)某小組同學將處理后的數據繪制成柱狀圖,請你將表格中“上班時段”的數據也進行相應處理,并用柱狀圖在圖中表示。
(5)根據上述統計結果,可以得出的結論是:________。
(6)請你為我市空氣質量的改善提一條合理化建議:________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在采集和使用顯微鏡觀察水蚤的過程中,看到以下視野圖,請據圖回答。
(1)要使視野從圖1變為圖2,首先選用反光鏡中的凹面鏡或者是調節遮光器,選用一個較大的______,使視野明亮一些;然后再略微轉動____________,使物像更清晰。
(2)要使視野從圖3變為圖4,應將裝片向____________移動。
(3)觀察過程中發現視野中有一個污點,轉動目鏡和移動玻片標本,污點都沒有移動,說明污點在____________上。
(4)該興趣小組如用目鏡5X和物鏡10X來觀察,則觀察到的物像放大了____________倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“身體分為頭胸腹,兩對翅膀三對足,頭上兩根感覺須,里面是肉外是骨.”這句順口溜描述了哪類生物的主要特征:( 。
A.河蝦
B.蝗蟲
C.蜈蚣
D.蜘蛛
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