【題目】如圖,a、b為小明在同一臺顯微鏡下,使用不同放大倍數的目鏡和物鏡組合看到的同一裝片的兩個不同視野,請據圖分析回答:
組合序號 | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 4× |
2 | 10× | 16× |
(1)視野a應是小明使用組合序號______觀察到的結果。放大倍數是______。
(2)視野a的左上方存在一些污點,小明轉動目鏡時,污點不動,移動玻片后,污點仍在原處,請你幫小明判斷,污點最可能出現在______上。
(3)小明發現視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類型的裝片時,小明應特寫注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現視野b中的不理想現象______。
取樣 B.涂抹 C.蓋蓋玻片 D.滴稀碘液。
【答案】2 160倍 物鏡 C
【解析】
(1)顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積。
(2)污點的位置只有三個可能位置目鏡、物鏡、反光鏡。
(3)蓋蓋玻片操作。正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。目的是為了防止蓋玻片低下出現氣泡,而影響觀察。
(1)顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積。序號1的放大倍數=5×4=20倍,序號2的放大倍數=10×16=160(倍)。據圖可見:a的放大倍數大,b的放大倍數小。所以視野a是序號2觀察的結果,視野b是序號1觀察的結果。
(2)污點的位置只有三個可能位置目鏡、物鏡、反光鏡。在觀察過程中,當用手推動裝片時,視野中的污點也隨著移動,這時污點是裝片上;如果視野中的污點不隨著移動,則污點是在目鏡或物鏡上;在如果轉動目鏡和移動玻片標本,視野中的污點都沒有被移走,可以判定污點可能是在物鏡上。
(3)正確的蓋蓋玻片方法是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。目的是為了防止蓋玻片低下出現氣泡,而影響觀察。視野b中由氣泡,是蓋蓋玻片方法不當造成的。
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【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關問題:
(1)圖中3和4表現正常,子女患病,這種現象在生物學上稱為變異.(________)
(2)1的基因組成是AA(相關基因用A、a表示)(______)
(3)3的基因組成是Aa(相關基因用A、a表示).(______)
(4)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是二分之一.(_____)
(5)圖中4體內的染色體數目是1體內染色體數目的一半。(______)
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【題目】下列現象中,屬于可遺傳變異的是( )
A. 用眼不當導致的近視 B. 雙眼皮的父母生出的單眼皮孩子
C. 經過訓練能學說人類語言的鸚鵡 D. 小花生品種因水肥充足長出的大花生
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【題目】如圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據圖回答問題:
(1)氣體a、b是通過葉表皮的______進出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的______過程,此過程是在細胞內的______中進行的。請你寫出該過程的表達式:______。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的______過程。此過程是在細胞內的______進行的。
(4)若c表示水分,則它在植物體內上升的動力主要來自______作用。
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【題目】有關如圖所示幾種動物的說法中,正確的是( )
A.山雀體溫恒定,飛行時利用氣囊輔助呼吸
B.水螅的身體具有三個胚層,運動能力弱
C.蝗蟲體表有外套膜,可防止體內水分散失
D.海龜能在水中和陸地上活動,屬于兩棲動物
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【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這千古名句描繪了美麗的田園風光,也道出了農田生態系統中“豐年”與“蛙聲”的某種關系。右圖是某生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后,所繪制的食物網簡圖。請回答:
(1)從生態系統的組成看,水稻屬于 者,蛙屬于 者。
(2)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系,主要是 的關系,這樣就形成 。
(3)此圖中共有 條食物鏈。若以X代表該食物網中的某生物,那么對于食物鏈:“農作物—→昆蟲—→X—→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表 。
(4)為了保護生物多樣性,如果想在稻田旁擬設立“溫馨提示牌”。請你根據生物學知識,
設計一句提示語:
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【題目】圖一為某草原生態系統中的食物網示意圖,請據圖回答:
(1)在此生態系統中生產者是 ,數量最少的生物是 ,青蛙和蜘蛛是 關系。請寫出圖中最長的一條食物鏈 。若該環境受到了汞污染,圖中體內汞含量最高的生物是 。
(2)在草原生態系統的組成中,圖一未畫出的生態系統的組成成分是 和 。
(3)有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化,與周圍環境基本保持一致,這說明生物能夠 環境。
(4)該草原生態系統中,在沒有人類干擾的情況下,各種生物的數量能夠保持相對穩定,這種現象叫做 ,這是通過生態系統的 能力來實現的。
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【題目】白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病。一對正常的夫婦生下一個白化病的兒子,這對夫婦的基因組成是( )
A. AA和Aa B. Aa和AA C. Aa和Aa D. aa和aa
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【題目】下圖表示某農田生態系統中幾種生物之間的關系,請分析回答有關問題
(1)寫出圖示中一個較長的食物鏈:_____;圖中細菌和真菌屬于_____,屬于第二營養級的是_。
(2)該農田生態系統中各種生物的能量最終來源是_____,能量在流動過程中_____。
(3)在此系統中碳元素首先以_____形式被_____利用,最終又以_____回到無機環境中,還可再經植物的又進行循環,而它的量 。若該生態系統中受到某種重金屬污染,一段時間后該圖示中體內該重金屬最多的生物是_____。
(4)水稻生長過程中會有各種害蟲危害,農民一般采用噴灑農藥的方法消滅害蟲,想一想,施用農藥對該生態系統會產生什么影響?_____。
(5)而在自然的生態系統中,植物種類較多,還有各種類型的野草,多種動物,還會有各類蘑菇、蚯蚓等,這時食物鏈就_____,平衡能力就_____。
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