【題目】如圖所示,表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、木本植物莖的結構模式圖,據圖回答:
(1)甲圖中的結構[1]是由乙圖中的[__]_____發育來的;甲圖中結構[2]____是由乙圖中的[___]_____發育來的;甲圖中結構[3]___是由乙圖中的[____]_____發育來的。
(2)圖乙是圖甲中[_____]的縱剖圖。
(3)圖丙是木本植物莖的結構模式圖,其中具有旺盛分裂能力的是[_____]_____,向外分裂產生新的[_____]_____,向內分裂產生新的[_____]_____。
【答案】5 幼葉 莖 6 芽軸 側芽 7 芽原基 3 10 形成層 11 韌皮部 9 木質部
【解析】
葉芽的葉原基將來發育成幼葉;幼葉將來發育成葉;芽軸將來發育成莖;芽原基將來發育成側芽。木質莖的結構由外向內依次為樹皮(包括表皮和韌皮部)、形成層、木質部和髓。圖甲表示植物的一段枝條、圖乙表示葉芽(縱切)、圖丙表示木質莖的結構(縱剖)示意圖,圖中各位數字分別代表的結構是1是葉,2是莖,3是側芽,4是生長點,5是幼葉;6是芽軸,7是芽原基,8是髓,9是木質部,10是形成層,11是韌皮部,12是樹皮,據此解答。
(1)圖甲中的結構1所指的是葉,由乙圖枝芽的5幼葉發育而來;甲圖中的結構2是莖,由乙圖中的6芽軸發育而來;甲圖中的結構3是側芽由乙圖中的7芽原基發育來的。
(2)甲圖中的3是側芽,該結構的縱剖面應與乙圖的結構相似。
(3)木質莖的結構由外向內依次為樹皮(包括表皮和韌皮部)、形成層、木質部和髓。因此,10形成層具有旺盛的分裂能力,向外分裂產生新的11韌皮部,向內分裂產生新的9木質部,莖會逐年加粗。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液。關于該實驗的敘述不正確的是
A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍色
D. 該實驗能證明綠葉在光下制造淀粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖回答下列問題:
(1)在甲圖中A生理過程主要通過______實現。
(2)在圖乙中,氣體進出葉片的“門戶”是的______,其大小由______控制。從葉的上下兩面來看,上面顏色要深,其原因是______。
(3)圖丙與人口腔上皮細胞的主要區別是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)花最重要的部分是花蕊,是因為它們與______有關。
(2)雌蕊由圖中______組成。
(3)②在成熟后產生的花粉落在①上的過程叫______。
(4)人們常吃的大豆由圖中______發育而來。人們常吃的西瓜由圖中______發育而來。
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