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【題目】在探究“影響鼠婦分布的環境因素”的實驗中，首先要（ ）

A．作出假設 B．制定計劃 C．提出問題 D．實施計劃

【答案】C

【解析】

試題分析：探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。探究實驗的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的生殖發育特點是（ ）。

A. 體內受精、水中發育 B. 體內受精、陸上發育

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【題目】兩棲動物的幼體和成體分別生活于（ ）

A. 陸地和水中 B. 潮濕陸地和水中

C. 水中和潮濕陸地 D. 都生活于水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年,“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞�！犊茖W》雜志將其評為“年度崩潰事件”。有關“埃博拉”的消息至今依舊牽動人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性。西非爆發埃博拉疫情以來,已造成多數人感染和死亡……目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗疫苗的效能科學家用8只健康的恒河猴平均分為A.B兩組進行了動物實驗,過程如下圖所示。請補充完善實驗過程,回答相關問題

(1)上述實驗過程中:①應填寫_________;②應填寫___________________________.

(2)在實驗中,設置A組恒河猴的作用是___________________。

(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來,是因為體內產生了抵抗埃博拉病毒的_______________，這種免疫類型為________________________。

(4)從傳染病角度來看,埃博拉病毒屬于這種傳染病的___________。

(5)為了控制埃博拉疫情的擴散,采取了多項措施,其中有：

①經常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔

②規范睡眠提高身體抵抗能力;

③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察

④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置等。

上述措施中屬于切斷傳播途徑的是_____(填寫序號)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列蛔蟲形態結構的特征中，哪項是比渦蟲在進化上的高等之處（　�。�

A. 具有口和肛門 B. 具有消化腔 C. 運動器官退化 D. 蟲體細長

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【題目】如圖為人體內氣體交換的過程，分析兩圖回答下列問題。

（1）人體內的氣體交換包括甲圖表示的_____內的氣體交換和乙圖表示的___________________里的氣體交換，它們都是通過氣體的_____作用完成的．

（2）當血液從F→D時，血液中氧氣的含量_____，二氧化碳的含量_____，血管D內流動的是_____血．

（3）甲圖中，當血液從A→C時，血液由_____血變化為_____血．

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【題目】根據下面玉米種子和菜豆種子的結構示意圖回答問題。

(1)在圖一所示的玉米種子的剖面上滴上一滴碘液，變成藍色的部分是_______，說明該結構的主要成分是______________。

(2)圖二是菜豆種子的結構，結構〔 ）________為植物發育提供營養，結構（8）將來發育成植物的_________.

(3)從玉米種子和菜豆種子的來源看，它們都是由花結構中的___________發育而來的。

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【題目】久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌．小林同學觀察到這一現象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實驗法研究步驟中的（ ）

A．發現并提出問題 B．作出假設

C．設計實驗方案并設施、記錄 D．分析實驗現象，得出結論

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【題目】如圖表示生態系統中物質循環的全過程，請據圖回答下列問題：

（1）碳在無機環境與各種生物之間以________的形式進行循環．

（2）圖中的①是指________（填生理過程），完成過程①的生物是________．

（3）圖中缺少的一個箭頭是從________到________．

（4）近些年全球氣候呈現變暖的趨勢，這與圖中________（填序號）過程加強有關．

（5）寫出圖中的食物鏈：________．

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