【題目】用乳酸菌制作泡菜的時候不但要加上小蓋，還要在泡菜壇的水槽中加水密封，這是為了（ ）
A．給乳酸菌提供安靜的環境 B．給乳酸菌提供有氧的環境
C．給乳酸菌提供無氧的環境 D．防止細菌逃走
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為植物組織形成過程。請分析回答問題。
(1)圖中①②③表示細胞________的過程，其結果是使細胞的________增多。
(2)圖中D的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養物質的功能，屬于________組織。
(3)圖中E具有輸送物質的功能，屬于________組織。
(4)與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】利用所學的生物學知識回答下列問題：．
（1）在“觀察蚯蚓”的實驗中，用手撫摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平的感覺．這是因為蚯蚓的大多數體節都有一些小突起，這些突起就是________．
（2）魚的主要特征是：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用________呼吸，通過尾部和軀干部的擺動及________的協調作用游泳．
（3）鳥類在吸氣和呼氣時都能在________里進行氣體交換．
（4）在培養細菌和真菌的一般方法中，將少量細菌或真菌轉移到培養基的過程叫做________．
（5）利用泡菜壇制作泡菜時，既要給泡菜壇加蓋，還要用一圈水來封口．這樣做的目的是保證________環境，利用蔬菜中的有機物生成乳酸．
（6）在農業生產中，人們常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，原因是________．
（7）我國法律規定，禁止近親結婚．其原因是________．
（8）膚色正常（A）與白化�。╝）是一對相對性狀，某夫婦膚色正常，卻生了一個白化病的孩子，這種現象叫________．如果他們再生一個膚色正常的男孩，機率是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“�；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態系統（如圖所示），對該系統的敘述你不認同的是（ ）
A. 物質可多級利用，實現良性循環
B. 該生態系統的能量最終來自太陽能
C. 食物鏈的延長會使能量損失減少
D. 各級產物均可利用，減少了環境污染
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人的生殖發育過程及染色體數目的變化。請據圖分析回答
(1) 圖中A、B和F分別表示父母和女兒的體細胞，其染色體數均為 條。其中①表示產生生殖細胞的過程，生殖細胞C和D的染色體數均為 條。
(2) 圖中①和②表示的是生殖過程，它形成的細胞（如圖中的E）是 。那么，圖中的 （填序號）表示發育過程。
(3) 由上圖可以看出，人類親代和子代的體細胞中 數目是恒定的，并且具有父母雙方的遺傳物質。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學為探究綠色植物的某些生理活動，創新設計了如圖所示的實驗裝置．并按照下列步驟進行了實驗，請分析回答問題：
操作步驟：①按圖連接好實驗裝置，關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜；②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時；③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測；④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測；⑤取下兩個塑料袋中的葉片A，葉片B，進行脫色，漂洗處理后滴加碘液，觀察兩葉片的顏色變化．
（1）步驟①中暗處理一晝夜的目的是： ．
（2）步驟③操作后，若發現木條復燃，證明植物產生了 ；植物與產生該氣體有關的生理活動表達式是 二氧化碳+水
有機物（儲存能量）+氧氣 ．
（3）步驟④操作后，若澄清的石灰石變渾濁，則證明植物產生了 ；植物體內產生該氣體的細胞結構是 ．
（4）步驟⑤中，脫色用的試劑是 ；若最后只有A葉片變藍色，則可以得出的結論是：① ；② ．
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