【題目】如圖為草原生態系統的食物網,回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少部分和者.
(2)從總體上看,植物的數量總是比食草動物 , 食草動物的數量總比食肉動物 .
(3)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是的關系,這樣就形成了 . 本圖中有 條食物鏈,它們相互關聯,形成 .
(4)鷹和蛇的關系是.
(5)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 .
(6)如果大量捕殺狐,那么鷹的數量在一定時間內將先 .
【答案】
(1)非生物;分解
(2)多;少
(3)被吃與吃;食物鏈;5;食物網
(4)捕食和競爭
(5)草→鼠→蛇→鷹
(6)增多
【解析】解:(1)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此圖中草是生產者;鷹和兔等動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此鷹和兔等動物是消費者.所以圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少非生物部分和分解者.(2)從總體上看,植物的數量總是比食草動物多,食肉動物的數量總比食草動物少.(3)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是被吃與吃的關系,這樣就形成了食物鏈.圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,因此本圖中有5條食物鏈,它們相互關聯構成了食物網.(4)鷹吃蛇是為了獲取食物維持生存,因此鷹和蛇是捕食關系;鷹和蛇相互爭奪食物鼠,因此鷹和蛇還有競爭關系.所以圖中鷹和蛇的關系為捕食和競爭.(5)營養級越多,食物鏈越長,此圖中最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.(6)狐、鷹都捕食兔、鼠,如果狐被大量捕殺,那么鷹獲得食物量就增多,因此鷹的數量在一定時間內將先增多.
所以答案是:(1)非生物;分解;(2)多;少;(3)被吃與吃;食物鏈;5;食物網;(4)捕食和競爭;(5)草→鼠→蛇→鷹;(6)增多.
【考點精析】本題主要考查了食物鏈和生態系統的能量流動的相關知識點,需要掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態系統中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖分析回答
(1)圖甲表示細胞的變化過程,圖中的A過程我們稱為 , 這一過程實現了生物體細胞數目增多;而通過B過程產生了不同形態和功能的細胞群,這一過程我們稱為 .
(2)圖乙為某葉片結構的剖面圖,在生物體的結構層次中植物體的葉片屬于 , 它由不同的組織構成,具有一定的生理功能.比如[1]是 , 結構上推測它應該具有保護功能;[2]通稱 , 是植物進行光合作用的主要部位.[3]是 , 具有輸導和支持作用.
(3)[4]的名稱是 , 既是植物散失水分的門戶,也是氣體進出的通道,其開閉受一對的控制.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動、植物細胞結構圖,據圖分析回答問題
(1)圖中細胞膜、和是動物細胞和植物細胞共有的結構,遺傳信息在中.
(2)圖(1)是細胞,圖(2)是細胞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻的性狀有糯性與非糯性,下表為水稻3個不同雜交組合及后代性狀表現的情況,請根據表中的數據回答下列問題
(1)分析比較表中雜交組合及后代的性狀表現,可以得出_________是顯性性狀。
(2)雜交組合第一組中非糯性的基因組成是___________。(顯性基因 用A表示,隱性基因用a表示)
(3) 雜交組合第三組中后代非糯性的基因組成有_______種。
(4)如果雜交組合第一組中非糯性與雜交組合第二組中的非糯性進行雜交,后代中出現糯性的可能性是____________%。
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