【題目】下列有關植物根尖的說法正確的是( )
A.①處的表皮細胞一部分向外突出,這一特點與其吸收功能無關
B.②處的細胞具有較強的分裂能力
C.③處細胞分裂時,細胞膜和細胞質先一分為二,最后細胞核分裂
D.④處細胞與①處細胞雖然功能不同但是遺傳物質相同
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃是常見的水果,桃果實含有豐富的營養物質。下圖是桃花和桃果實的結構示意圖,請據圖回答:
(1)雄蕊的[______]_______結構中含有花粉,當該結構成熟后會自然裂開,將其中的花粉散發出來。
(2)當你漫步在桃花盛開的桃林時,會看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時也在為桃花服務呀!“服務”指的是蜜蜂為桃花完成_______過程。
(3)當花粉落到柱頭上會萌發出花粉管,花粉管中的精子與卵細胞結合形成受精卵的過程稱為受精,受精卵將來發育成__,該結構是新植物的幼體。
(4)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由_________________發育來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠處于休克狀態,要使其蘇醒,可適量注射( 。
A. 甲狀腺激素 B. 生理鹽水 C. 葡萄糖 D. 生長激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不屬于遺傳現象( )
A. 一娘生九子,九子都像娘 B. 一對雙眼皮的夫婦,所生女兒也是雙眼皮
C. 燕子的后代長大后也會飛行 D. 高莖豌豆的種子在貧瘠的土壤種長成矮莖豌豆
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 原始生命產生的過程
A.簡單的無機物→簡單的有機物→復雜的有機物→原始生命
B.簡單的有機物→復雜的無機物→原始生命
C.簡單的無機物→復雜的無機物→原始生命
D.簡單的有機物→復雜的無機物→復雜的有機物→原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】初春,班上有同學出“水痘”,為防止該病的擴散,在同學們提出的各種措施中,以下有用的是( )
A. 關上窗戶避免病毒進入教室 B. 打開門窗,利于空氣流通
C. 在教室里擺放綠色植物 D. 對患病的同學進行隔離
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