【題目】桃是常見的水果,桃果實含有豐富的營養物質。下圖是桃花和桃果實的結構示意圖,請據圖回答:
(1)雄蕊的[______]_______結構中含有花粉,當該結構成熟后會自然裂開,將其中的花粉散發出來。
(2)當你漫步在桃花盛開的桃林時,會看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時也在為桃花服務呀!“服務”指的是蜜蜂為桃花完成_______過程。
(3)當花粉落到柱頭上會萌發出花粉管,花粉管中的精子與卵細胞結合形成受精卵的過程稱為受精,受精卵將來發育成__,該結構是新植物的幼體。
(4)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由_________________發育來的。
【答案】② 花藥 傳粉 胚 子房壁
【解析】
圖中①柱頭,②花藥,③花絲,④花柱,⑤子房,⑥胚珠,看圖結合題意答題。
(1)②花藥和③花絲構成雄蕊,花藥中含有花粉,當該結構成熟后會自然裂開,將其中的花粉散發出來。
(2)蟲媒花的特點是:花朵大而鮮艷,有芳香的氣味或甘甜的花蜜,其目的是招引昆蟲為其傳粉。桃樹是蟲媒花,主要依靠昆蟲傳粉,桃園里放養蜜蜂,蜜蜂不但可以采蜜,在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上,為花粉傳播起到了關鍵作用。通過蜜蜂的傳粉,桃樹的產量能得到大幅度的增加。
(3)花粉從②花藥中散發出來落在柱頭上的過程叫傳粉。花粉受到柱頭上粘液的刺激就萌發,萌發出花粉管,花粉管中的精子與⑥胚珠中的卵細胞結合形成受精卵的過程稱為受精。受精卵將來發育成胚,該結構是新植物的幼體。
(4)受精完成后,受精卵發育成胚,受精極核發育成胚乳,胚珠發育成種子,子房壁發育成果皮。桃的可食用部分屬于果皮,由子房壁發育而成。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1940年2月23日,日本鬼子殺死了抗日英雄楊靖宇,剖開了他的腹部,只是一些枯草,樹皮和棉絮。下列說法,正確的是
A. 棉絮能被人的消化系統緩慢消化成為營養物質;
B. 人不能消化棉絮等纖維素;
C. 糖類、脂肪和蛋白質都能為生命活動提供能量
D. 楊靖宇只吃枯草,樹皮和棉絮,也可以長期堅持戰斗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為動植物細胞的結構模式圖和顯微鏡結構示意圖,請據圖回答
(1)甲是___________細胞的結構。
(2)在制作這兩種細胞的臨時裝片時,準備時都會首先在載玻片上滴一滴液體。其中制作圖甲的裝片時應該滴加______,制作圖乙的裝片時應該滴加_______。在使用顯微鏡觀察的過程中,若此時視野較暗,可適當調節顯做鏡[5]_____。
(3)觀察洋蔥內表皮時,要使觀察到的物像更加清晰,應調節[___]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環境中影響生物生活和分布的因素稱為______________。它又分為___________________和 ____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關植物根尖的說法正確的是( )
A.①處的表皮細胞一部分向外突出,這一特點與其吸收功能無關
B.②處的細胞具有較強的分裂能力
C.③處細胞分裂時,細胞膜和細胞質先一分為二,最后細胞核分裂
D.④處細胞與①處細胞雖然功能不同但是遺傳物質相同
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