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【題目】下列動物的胚胎發育方式不屬于胎生的是( )
A.丹頂鶴
B.大熊貓
C.東北虎
D.亞洲象

【答案】A
【解析】解:A、丹頂鶴屬于鳥類卵生,孵卵育雛;
BCD、大熊貓、東北虎、亞洲象,都屬于哺乳動物,胎生、哺乳.
所以動物的胚胎發育方式不屬于胎生的是丹頂鶴.
故選:A
【考點精析】利用哺乳動物的主要特征對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知哺乳動物的主要特征為體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恒定,大腦發達,胎生,哺乳.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學設計了這樣的實驗:他將小麥種子分為等量的兩組,給予適量的水,適宜的溫度,一組放在陽光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里,他想要探究的問題是

A水分對小麥種子萌發是否有影響

B光照對小麥種子萌發是否有影響

C空氣對小麥種子萌發是否有影響

D溫度對小麥種子萌發是否有影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某種子站在銷售種子前,要對倉儲的種子進行發芽率的測定,進而指導農民播種,下面是關于玉米種子發芽率測定的實驗。

實驗步驟如下:

一、取直徑為10cm的培養皿三個,在每個培養皿內鋪2-4層濕潤紗布,編號為A、B、C三組。

二、分別在三組培養皿中均勻的擺上100粒玉米種子,然后放入30-35℃恒溫濕潤培養箱中培養。

三、每天觀察一次,記錄種子的萌發數,連續觀察七天。

請回答以下問題:

(1)因客觀原因不能對某檢測對象(如種子發芽情況)逐一檢測時,通常采取的檢測方法是__________。

(2)測定種子發芽率的計算公式為:發芽率=__________。

(3)在測定種子的發芽率的過程中,挑選樣本種子時應做到__________。

(4)該種子站某批次樣本測得的三組實驗數據為:A組96%、B組98%、C組95%。如果你是該批次的檢測員,那你報的這批次待售種子的發芽率為__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中屬于生產者的是( )
A.兔子
B.蘑菇
C.蝗蟲
D.水稻

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類對生命起源的說法多樣,比較為大多數人認同的是

A生命直生論 B生命神創論

C化學演化學說 D外星球介入論

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛,人和牛分別扮演的角色是( )

A. 生產者、消費者 B. 消費者、生產者 C. 消費者、分解者 D. 消費者、消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的結構模式圖,據圖回答下列問題:

(1)神經系統結構和功能的基本單位是
(2)神經調節的基本方式是 . 反射弧包括五個部分:A(感受器)→B ()→C()→D(傳出神經)→E(效應器).
(3)眨眼反射屬于(填“簡單“或“復雜”)反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處血管示意圖,回答:

(1)甲圖中表示右心室的是(填圖中字母),它發出的血管③是 , 它與同側的心房之間具有瓣,該瓣膜的作用是防止血液
(2)乙圖中表示毛細血管的是(填圖中數字),這種血管管壁最薄、管腔最小,只能允許血細胞中的單行通過,毛細血管內血流速度(“最慢”或“最快”),這些特點有利于血液與組織細胞充分進行
(3)若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連,通過(“體循環”或“肺循環”),則血管⑦內流血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物的少數種類終生在水中生活,如大鯢、蠑螈等.但絕大多數種類的幼體生活在水中,用呼吸;成體則水陸兩棲生活,用呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用.

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