【題目】保護生物多樣性的根本措施是保護（ ）
A.生物種類的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態系統的多樣性
D.對人類有益的生物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某種“菌”的生長情況，請根據圖回答下列問題。
（1）C是用來培養這種“菌”的，它的名稱叫______。
（2）這種“菌”會長出兩種菌絲，一種是生長在C中的基內菌絲，另一種是生長在空氣中的氣生菌絲。請你推測一下，這種“菌”的呼吸需要不需要氧氣? _____。
（3）B代表圖中螺旋狀的結構，A代表螺旋狀結構上生長著的一個個“東西”。這一個個“東西”在適宜的條件下能夠繁殖成新的菌體，那么A相當于真菌的_____。
（4）這種“菌”的細胞結構相似于細菌，所以它的細胞具有_____、細胞膜、_____和_____這些基本結構。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一個池塘的生態系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。請回答：
（1）在此生態系統中，生產者是浮萍、水綿和 ；消費者是蝦和 ；沒有畫出是和 。
（2）請你寫出一條由三種生物構成的可能的正確食物鏈（用箭頭表示） ，在你寫出的這條食物鏈中，其數量最多的生物是 ，數量最少的生物是 ，如果該池塘被重金屬汞污染后，汞的含量最高的是 。
（3）伴隨著食物鏈和食物網，該池塘生態系統不斷進行著 和 。
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【題目】下圖是研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：
（1）裝置中充入的氣體相當于 的成分，與現在的大氣成分相比，其主要區別是不含 。
（2）正負極接通進行火花放電是模擬自然狀態下的 。
（3）B裝置里的液體經實驗后檢驗其中含有 等有機小分子物質，它模擬了原始地球條件下的 。
（4）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從 到 的轉變是完全可能的。
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【題目】下圖是我國某地的一個人工農業生態系統模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用水稻養豬、養鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請據圖分析回答：
（l）雜草在該生態系統中屬于____，利用光合作用將太陽能轉化為________貯存起來；該生態系統實現了能量的__________ ，蘑菇在該生態系統中屬于____，它在生態系統中的作用是____________________；鴨在該生態系統中屬于第_____營養級。
（2）能量在各種生物之間以_________的形式進行傳遞；碳在生物體與無機環境之間以___的形式進行循環。
（3）在稻田中人們拔除雜草，殺死害蟲的主要目的是使能量___________________。
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【題目】魷魚又名槍烏賊。一項研究顯示，魷魚吸盤上的齒環由絲狀蛋白質構成。這些蛋白質可通過生物分解，并能用來制造可持續利用的塑料替代物。下列動物和魷魚屬于同一類的是
A. 
水螅B. 
蜜蜂C. 
蝸牛D. 
蜘蛛
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【題目】下面所列各項中都屬于生物的一項是（ ）
①草 ②家鴿 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇
A.①②⑤⑦
B.①②③④
C.②③④⑥
D.②⑤⑥⑦
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【題目】下列是豌豆的幾種雜交組合，請根據表中信息和所學知識回答問題：
組別 | 親代雜交組合 | 子代植株性狀 | ||
高莖 | 矮莖 | |||
① | 高莖×高莖 | 802 | 0 | |
② | 高莖×高莖 | 588 | 212 | |
③ | 矮莖×矮莖 | 0 | 795 | |
④ | 高莖×矮莖 | 404 | 397 | |
（1）豌豆的高莖與矮莖在遺傳學上被稱為_____。高莖豌豆雜交，后代卻有矮莖豌豆，這種現象叫_____。
（2）根據第_____組的結果，可推斷_____是隱性性狀。
（3）若顯性基因用D表示、隱性基因用d表示，則第②組的實驗中親代高莖豌豆的基因組成是_____子代高莖豌豆的基因組成可能是_____。
（4）收集第②組的雜交實驗中后代種子共1200粒，假設所有種子均發育成植株，則理論上共有高莖豌豆_____株。
（5）在有性生殖過程中，親代控制性狀的基因以_____為“橋梁”傳遞給下一代。
（6）將矮莖豌豆種在肥沃的土壤中，莖桿會更高大、粗壯，這種變異_____（填“能”或“不能”）遺傳給后代。
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