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鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素.用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發嗎?請設計一個實驗來尋找答案.
(1)提出問題:用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發嗎?
(2)作出假設:用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發.
(3)器具材料:正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水
(4)實驗步驟:
①將大豆種子平均分為A、B兩組,其中A組浸泡在10%的食鹽水中,B組浸泡在______中.均相同條件下浸泡6小時左右.
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中,注明A與B.再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕.在A、B兩組實驗中除了實驗變量外,其余的條件均相同,這樣的兩組實驗叫做對照實驗.其中實驗組是______組,對照組是______組.
③兩天后,打開塑料袋觀察并統計兩袋中已經萌發的種子數.
(5)預測結果、得出結論:
①如果種子萌發數A>B,說明10%的食鹽水可以______大豆種子的萌發;
②如果種子萌發數A<B,說明10%的食鹽水可以______大豆種子的萌發;
③如果種子萌發數A與B相差無幾,說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發______.
(4)①為了確保實驗結果只是由鹽度的不同引起的,就應當使這兩組種子所處環境中除鹽度不同外,其它條件都相同;因此A組浸泡在10%的食鹽水中,B組種子應該浸泡在清水中,以形成對照實驗.
②在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是不接受實驗變量處理的對象組;因此,在該實驗中,實驗組是A組,對照組是B組.
(5)實驗結論的得出必須與實驗結果之間存在因果關系,必須圍繞做出的假設來得出結論,因此①如果種子萌發數A>B,說明10%的食鹽水可以促進大豆種子的萌發;②如果種子萌發數A<B,說明10%的食鹽水抑制大豆種子的萌發;③如果種子萌發數A與B相差無幾,說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發沒有影響.
故答案為:(4)①清水
②A;B
(5)①促進
②抑制
③無影響
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖分別表示菜豆的種子和幼苗,據圖回答問題(“[]”中填序號,“______”上填文字).
(1)菜豆種子中將來能發育成一個植物體的是______,它是由[______]部分組成.
(2)菜豆種子中具有保護作用的結構是[______]______;儲存營養的結構是[______]______.
(3)幼苗的結構a是由種子中[______]______發育而來的,幼苗的結構c是由種子中[______]______發育而來的,幼苗的結構e是由種子中[______]______發育而來的.
(4)種子萌發需要的環境條件是適宜的______、一定的______和充足的______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如表是探究菜豆種子萌發所需的某一環境條件的實驗,各隨機取50粒菜豆種子放在如下要求的環境中,數日后萌發的情況如表
裝置
空氣充足充足
溫度23℃0℃
水分潮濕潮濕
發芽情況46粒0
(1)該實驗可以證明菜豆種子萌發所需的環境條件是______,其中實驗組是______,對照組是______.
(2)甲組中有四粒種子沒有萌發,可能的原因是______、______、______.
(3)如果要探究水分對種子萌發的影響,應如何設計對照實驗?______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某同學在探究種子萌發的外界環境條件時,設計了如下試驗:
編號1234
處理方式撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋不灑水,擰緊瓶蓋倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋
放置環境25℃,有光25℃,有光25℃,有光4℃,有光
實驗結果種子萌發種子不萌發種子不萌發種子不萌發
(1)1號瓶和2號瓶的實驗結果說明______是種子萌發所必需的外界條件.
(2)1號瓶和______號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發所必需的外界條件.
(3)1號瓶和4號瓶的實驗結果說明______是種子萌發所必需的外界條件.
(4)如果該同學要探究大豆種子的萌發是否需要光,還需要設置5號瓶,5號瓶應放置______的環境中,其他條件與號瓶相同.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放兩張吸水紙,在將相同數量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養、數日后記錄的種子發芽的情況如下表:
裝 置
場 所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫 度23℃23℃23℃23℃
吸水紙干濕狀態潮濕 干燥潮濕干燥
數日后種子發芽情況全部發芽 沒有發芽全部發芽 沒有發芽
(1)根據實驗可以得出種子萌發所必需的條件是______,當然種子的萌發還需要另外的兩種環境條件______和______.
(2)種子的萌發除了環境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,是______的.
(3)若要證明光照對種子的萌發是否有影響,在實驗設計上可選用上表______和______中的兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.
(4)把萌發的大豆種子種植后,會長成一棵新的大豆植株,發育成大豆植株根的是大豆種子結構中的______.
(5)根據表中記錄的情況,你認為大豆種子的萌發是否受光照的影響?______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

李明設計的“探究種子萌發的外部條件”實驗的裝置如圖.其中1號瓶不加水,2、3號瓶保持少量水(不浸沒種子);1、2號瓶在20-25℃環境培養,3號瓶在4-8℃環境培養.
(1)在這個設計中,2號瓶和3號瓶是一組對照實驗,實驗變量是______.根據對照實驗的要求,除這個變量外,其他實驗條件均應______.
(2)在這個設計中,______和______號瓶也是一組對照實驗,實驗變量是______;這組對照實驗研究的問題是:______
(3)預測此設計的三個實驗瓶中,種子萌發情況最好的應該是______號瓶.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

為了探究種子萌發所需的環境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗.
①取兩個足夠大的燒杯標記為甲和乙,在其底部放入等量的、濕潤的棉花;
②挑選大小均勻、結構完整的玉米種子2粒,分別放入兩個燒杯中;
③甲燒杯用不透光的黑塑料薄膜完全遮蓋,乙燒杯用透光的塑料薄膜完全遮蓋,然后將兩個燒杯放置于28℃的相同環境中進行培養;
④定時觀察甲、乙兩個燒杯中玉米種子的萌發情況,且觀察甲燒杯種子萌發情況時動作要迅速.
請根據上述資料回答下列問題.
(1)從實驗設計可以看出,該興趣小組提出的問題是______?
(2)實驗步驟②中,有一處不嚴謹,請指出______;
(3)該興趣小組將實驗設計中不嚴謹的地方改進后進行實驗,如果一段時間之后,觀察到甲、乙兩個燒杯中的玉米種子均萌發,可以得出的結論是______.
(4)實驗設計中,在兩個燒杯底部放入濕潤的棉花,是因為種子萌發需要______;將兩個燒杯放置在28℃的環境中培養,是種子萌發需要______;除上述兩個環境條件外,種子萌發還需要的環境條件是______,因此,在農業生產上,播種前往往要松土.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

把帶葉的桑樹枝條插到紅墨水中,并放到溫暖有陽光的地方,當葉脈變得微紅時,取出枝條,用清水洗掉枝條表面的紅墨水,用刀片橫切莖,看到許多紅色小圓點.小圓點是什么,存在于何處( 。
A.導管、韌皮部B.導管、木質部
C.篩管、韌皮部D.篩管、木質部

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

移栽黃瓜幼苗時,根部總是帶有一個土團,目的是為了保護什么結構不受傷害( 。
A.葉片B.幼莖C.根毛D.花

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