【題目】有經驗的棉農在棉花生長到一定階段后,摘除棉花的主干和側枝的頂芽,這樣做不能達到的目的是( )
A.棉花植株長得更加高大 B.花芽能夠迅速發育
C.解除頂端優勢 D.提高棉花的產量
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是水螅的結構示意圖,請回答以下問題
(1)由圖可以看出水螅的身體呈 對稱,體壁由[3] 和[4] 兩層細胞組成。
(2)水螅頂端有多條細長的[1] ,其內有較多的 用于攻擊、防御和捕食等。
(3)水螅消化食物在[5] 內進行,不能消化的食物殘渣由口排出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是( 。
A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃
C. 丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實驗現象說明萌發的種子呼吸作用產生了二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態系統的物質循環示意圖,下列敘述錯誤的是
A. 丙是分解者,主要由腐生的細菌和腐生的真菌組成
B. 圖中的①表示植物的呼吸作用
C. 二氧化碳是碳參與物質循環的主要形式
D. 該生態系統的總能量是乙通過光合作用固定的太陽能
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