【題目】如圖是生態系統中能量流動的模式圖,請據圖回答:
(1)生態系統中能量的源頭是________;生態系統中能量的________的過程,稱為生態系統的能量流動.
(2)圖中A是指________;圖中C________所含的能量通過________的呼吸作用散失.
(3)圖中畫的方框依次縮小,意思是表明________.若以方框面積大小代表自然界中的實際情況,那么下一個方框應是上一個方框面積的________.
(4)生態系統中的能量流動伴隨著進行________,它們共同將生態系統的________聯系成了一個統一的整體.
【答案】太陽能 能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉化成化學能)、傳遞(流入下一營養級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失) 生產者 生物的遺體遺物 分解者 能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環 10%﹣20% 物質循環 各種成分
【解析】
生態系統能量流動:
1、起點:從開始太陽能。
2、總能量:生產者固定的全部太陽能。
3、能量的來源:①生產者的能量主要來自太陽能;②其余各營養級的能量來自上一營養級所同化的能量。
4、能量去路:①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營養級;③殘體、糞便等被分解者分解。
5、能量流動的特點是單向流動,逐級遞減。
(1)生態系統中的物質和能量是沿食物鏈和食物網流動的,能量在沿食物鏈的傳遞過程中是逐級遞減的。生態系統中的能量來自于綠色植物通過光合作用固定的太陽能。能量流動是指生態系統中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉化成化學能)、傳遞(流入下一營養級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程。下一營養級的能量來源于上一營養級,各營養級的能量有三個去向:①該生物呼吸作用散失;②流入下一營養級;③流入分解者。營養級越多,能量流動中消耗的能量就越多,所以,營養級越高,儲能越少,個體數量越少。
(2)圖中A是指生產者;C生物的遺體遺物所含的能量通過分解者的呼吸作用散失。
(3)一般地說:輸入到下一營養級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養級,由此可以得出:能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環。
(4)生態系統中的能量流動伴隨著物質循環進行,它們共同將生態系統的各種成分聯系成了一個統一的整體。
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【題目】根據圖回答問題
(1)C羊是________ ,在實驗中的作用是________.
(2)A羊是在實驗中提供了________.
(3)B羊在實驗中提供了________ , 它的作用是________.
(4)克隆出的小羊更像________ , 因為________.
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【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條,到實驗室來進行觀察
(1)他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中,一段時間后,將枝條橫切做切片觀察(如圖1),發現圖中A部分被染成紅色,這個部分應該是________, 原因是________ .
(2)圖1中B所在的位置含有的起運輸功能的結構是________ .
(3)圖1中C所示的結構為________, 因為有了這一結構,所以該植物莖能夠________ .
(4)圖2是他們在顯微鏡下觀察到的枝芽結構圖,請幫助他們識別各個結構的名稱:圖2中①部分是________將來會發育成________. 圖2中②部分是________會逐漸伸長,枝芽就發育成新枝.圖2中③部分是________將來會發育成________ .
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【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中[ ]和[ ]合稱表皮,屬于 組織。
(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是 ,該結構主要集中在葉片的
[ ] 部位的組織細胞內
(3)光合作用合成的有機物通過[ ] 中的 運輸到植物體的各個部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過[ ] 形成的[ ] 來完成的。
(5)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉片所屬的結構層次是 。
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【題目】下圖為能量流動和碳循環的關系示意圖,請據圖回答下列問題。
(1) 對物質循環起關鍵作用的生態系統的成分分別是生產者、______和______。
(2) _______是碳循環中的重要物質。
(3) 在生態系統中,能量的流動一般是從_________開始的。
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【題目】“麻屋子,紅帳子,里面隹著個白胖子”,這是描寫花生的謎語。其中的“白胖子”是由什么結構發育而來的( )
A.珠被 B.胚珠 C.受精卵 D.子房壁
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