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【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是(

A.建立瀕危物種的種質庫B.防止生態污染

C.建立自然保護區D.保護基因的多樣性

【答案】C

【解析】

生物的多樣性面臨著嚴重的威脅,為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區。

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區,建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理;除了建立自然保護區之外,人們還把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理;此外還建立了種質庫,以保護珍貴的遺傳資源;另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律;相關的法律中明確規定禁止捕獵瀕危動物。這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物的生殖和發育,下列敘述正確的是

A. 馬鈴薯用塊莖繁殖屬于有性生殖

B. 蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”處于發育過程中的幼蟲階段

C. 蝌蚪是由雌蛙將受精卵產在水中發育而來

D. 雞卵中的卵黃將發育成雛雞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列資料,回答有關問題。
三角梅花朵很小,沒有香味,但緊貼花辯的苞片增大,并“染”上紅、黃、白等多種顏色,使之酷似美的花瓣。這樣,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客,從而解決了傳宗接代的難題。將多個品種的三角梅經過人工處理,還可形成五彩繽紛的一樹多種“花”現象,極富觀賞性。
(1)資料中,“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了過程,一樹多種“花”的現象是通過技術實現的。
(2)組成蝴蝶的結構層次比三角梅多了 , 從行為的獲得途徑來看,蜜蜂采蜜屬于行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了探究光對豌豆發芽的影響,在兩個花盆里分別種了100粒同樣飽滿的豌豆,并設計了如下實驗,針對其中的不足,你認為應進行的修正是( )

花盆

陽光

溫度

空氣

水分

A

向陽

20℃

充足

充足

B

暗室

30℃

充足

充足


A.兩個花盆應該都放在向陽的地方
B.兩個花盆應該都放在暗室里
C.兩個花盆應該放在同一溫度的環境中
D.兩個花盆澆的水不應該同樣充足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究:葉綠素的形成與光照的關系。閱讀下面的資料,它會給你的探究活動提供一些啟示。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發育而來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。
(1)根據以上資料,你提出的問題是:?
(2)針對你提的問題,請作出假設:。
(3)實驗設計:取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放入甲、乙兩個容器中,保證種子的萌發條件。然后將甲放到光下培養,將乙放到處培養。
(4)請你預測實驗現象:幾天后,甲容器中的幼苗是色的,乙容器中的幼苗是色的。
(5)本題中的實驗變量是。
(6)你可以得出的結論是:。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在健身房運動時做舉啞鈴的動作,此運動過程如下:①骨骼肌牽動骨②骨繞關節活動③骨骼肌接受神經傳來的刺激④骨骼肌收縮。正確的排序是(

A.①②③④B.③①②④C.④③①②D.③④①②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些 植物供人們食用的部位分別屬于( )
A.根、莖、葉、果實
B.果實、種子、葉、莖
C.果實、根、莖、葉
D.種子、葉、莖、根

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞中能將有機物中的能量釋放出來的場所是( )
A.細胞核
B.線粒體
C.細胞膜
D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片實驗的敘述,正確的是(

A.制作臨時裝片時,在載玻片中央滴一滴生理鹽水

B.蓋蓋玻片時,要將蓋玻片快速平蓋在載玻片上

C.在轉動粗準焦螺旋下降鏡筒的過程中,雙眼應看著目鏡

D.要將視野下方的物像移到視野中央,應將裝片向下方移動

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