精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】探究:葉綠素的形成與光照的關系。閱讀下面的資料,它會給你的探究活動提供一些啟示。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發育而來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。
(1)根據以上資料,你提出的問題是:?
(2)針對你提的問題,請作出假設:。
(3)實驗設計:取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放入甲、乙兩個容器中,保證種子的萌發條件。然后將甲放到光下培養,將乙放到處培養。
(4)請你預測實驗現象:幾天后,甲容器中的幼苗是色的,乙容器中的幼苗是色的。
(5)本題中的實驗變量是。
(6)你可以得出的結論是:

【答案】
(1)光能影響葉綠素的產生嗎
(2)光對葉綠素的產生有影響
(3)黑暗
(4)綠,黃白
(5)光
(6)葉綠素的形成需要光
【解析】(1)生長在有光條件下的韭菜是綠色的,而韭黃是在遮光條件下生長的,它的葉片黃色。植物體的綠色是因為含有葉綠素。因此,提出的問題是:光能影響葉綠素的產生嗎?
(2)作出的假設是:光對葉綠素的產生有影響。
(3)實驗設計:由于探究的變量是光,因此應將同樣的兩份韭菜種子分別放在甲、乙兩個容器中,在保證其種子萌發的條件下,甲組放在光照的環境中培養,乙組放在黑暗(無光)的環境中培養。
(4)由于甲組韭菜能見光,葉綠素能夠合成,葉片呈綠色;乙組韭菜不能見光,葉綠素不能夠合成,葉片呈黃白色。
(5)改實驗的變量是光。
(6)該實驗證明:葉綠素的形成需要光。
所以答案是:(1)光能影響葉綠素的產生嗎;(2)光對葉綠素的產生有影響;(3)黑暗;(4)綠;黃白;(5)光;(6)葉綠素的形成需要光


【考點精析】利用科學探究的過程對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于現代類人猿與人類區別的敘述,不正確的是( )
A.運動方式不同
B.祖先不同
C.制造工具的能力不同
D.腦發育程度不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于行為。
(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內的所決定的行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上,通過因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一種行為比前一種行為更能。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】預防近視要做到( 。
A.“三要”和“三不看”
B.“四要”和“三不看”
C.“四要”和“四不看”
D.“三要”和“四不看”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關芽的敘述中,正確的是( )

A. 芽軸上的葉原基發育成側芽

B. 枝條是由芽發育而來的

C. 芽全部發育成枝條

D. 枝條的形成要依靠葉芽營養組織的細胞分裂和分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是(

A.建立瀕危物種的種質庫B.防止生態污染

C.建立自然保護區D.保護基因的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中現存的生物,都是經過漫長的年代進化而來的。下面有關進化的論述中,不科學的是(
A.生物進化的研究,要建立在對地質學、遺傳學等領域的研究和綜合分析的基礎上,而且要涉及到許多研究方法,最需要的方法之一是比較
B.始祖鳥化石證明了鳥類是由古代爬行類進化而來的
C.按照自然選擇學說的解釋,長頸鹿的長頸是由于長頸鹿要不斷伸長脖子吃高處的樹葉而形成的
D.生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生命的起源和進化的敘述,錯誤的是(

A.原始的生命形式最可能類似于現在的真菌

B.農民長期使用殺蟲劑會對害蟲起到定向選擇的作用

C.生物起源的化學進化學說認為原始海洋是原始生命誕生的搖籃

D.米勒實驗的結果說明:在原始地球條件下能將無機物合成有機小分子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料回答問題: 資料一:盡管人跡罕見的南極洲從未使用過DDT這種農藥,那里的企鵝一生也從未離開過南極洲,但人們竟在南極洲的一種企鵝體內發現了高濃度的DDT,其含量比海水中高出百萬倍
資料二:在草原上人工種草,為了防止鳥吃草籽,用網把試驗區罩上,結果發現,網罩內的草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網罩的地方,草反而生長良好。
資料三:2011年日本大地震造成的福島核電站危機曾引發全球對于核泄漏影響的擔憂,事發時有人預測如果福島核電站的放射性物質持續流入海洋,海洋生物的生存將面臨威脅,甚至會令海洋生物發生“怪誕變異”。
(1)資料一可以說明:生物圈是。灑到農田中的DDT有一部分被植物吸收,還有一些隨著雨水流入海洋,被海洋中的生物所吸收,并隨著食物鏈而發生 , 最終到達企鵝體內時,其濃度已經是海水中DDT濃度的百萬倍。
(2)資料二發生這個結果原因是:。
(3)資料三核輻射將導致動物發生基因變異,那么這種變異屬于。核輻射將導致海洋動物的死亡或滅絕,海洋動物的滅絕,從根本上是影響生物多樣性中的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视