Question

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗時，使用的部分器材，請分析回答

（1）若A為黑色塑料袋，且C處閥門關閉，一段時間后，可將玻璃導管的B端插入裝置

乙

[填序號：甲、乙、丙]中，再將閥門打開，用手擠壓塑料袋，將觀察到的現象是

澄清的石灰水變渾濁

，由此可得出的結論是

植物的呼吸作用產生了二氧化碳

．
（2）若A為透明塑料袋，并將裝置甲放在陽光下一段時間，可利用裝置

丙

[填序號：甲、乙、丙]收集袋內氣體，若該氣體能夠

使快要熄滅的蠟燭復燃

，可以得出

綠色植物的光合作用產生了氧氣

的結論．
（3）在上述探究過程中，若干燥的塑料袋上出現了水珠，水分主要來自葉片的

蒸騰作用

作用．

Answer 1

分析：此題考查的是植物的呼吸作用、光合作用、蒸騰作用，光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水

光

葉綠體

有機物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，據此分析解答．

解答：解：（1）呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．黑色塑料袋不透光，在黑暗環境中植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用．因此，若A為黑色塑料袋，且C處閥門關閉，植物進行呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁．因此，一段時間后，植物進行呼吸作用產生了大量的二氧化碳，可將玻璃導管的B端插入乙裝置中，再將閥門打開，用手擠壓塑料袋，將觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁，由此可得出的結論是植物的呼吸作用產生了二氧化碳．
（2）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．若A為透明塑料袋，并將裝置甲放在陽光下一段時間，植物進行光合作用釋放了大量的氧氣，氧氣有助燃的特性．因此，可利用裝置丙收集袋內氣體，若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復燃，可以得出綠色植物的光合作用產生了氧氣的結論．
（3）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；由于實驗裝置是密封的，因此在上述探究過程中，若干燥的塑料袋上出現了水珠，水分主要來自葉片的蒸騰作用散失的水分．
故答案為：
（1）乙；澄清的石灰水變渾濁；植物的呼吸作用產生了二氧化碳；
（2）丙；使快要熄滅的蠟燭復燃；綠色植物的光合作用產生了氧氣；
 （3）蒸騰

點評：植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是考試的重點和難點，要理解掌握．