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某校生物興趣小組進行了探究“影響種子萌發的環境條件”的實驗,其實驗記錄如表:
 裝置 種子數 空氣 水 溫度 實驗結果
 A 30 充足 適量 2℃ 0粒萌發
 B 30 充足 適量 20℃ 28粒萌發
請回答下列問題;
(1)該實驗要探究的問題是   
(2)請為該小組作出相應的假設   
(3)在這一實驗中,變量是   
(4)該實驗中,設置B裝置的目的是    作用.
(5)該實驗結論:種子萌發需要   
【答案】分析:分析表中數據可知,該小組設置了一組對照實驗:A與B以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究溫度對種子萌發的影響.
解答:解:(1)對比A與B的實驗結果可知:只有溫度不同,而影響了種子的萌發,因此該實驗要探究的問題是:溫度對種子的萌發有影響嗎?
(2)種子要想萌發必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.假設要針對提出的問題、根據已有的知識和生活經驗作出,該探究可作出的假設是:溫度對種子的萌發有影響.
(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗;這一種條件就是唯一實驗變量;對比A與B的實驗結果可知:只有溫度不同,因此在這一實驗中,變量是溫度.
(4)一般地說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組;沒有處理的就是對照組.設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力;因此該實驗中,設置B裝置的目的是對照作用.
(5)通過A、B對照,種子萌發需要適宜的溫度.因此該實驗結論:種子萌發需要適宜的溫度.
故答案為:(1)溫度對種子的萌發有影響嗎?
(2)溫度對種子的萌發有影響
(3)溫度
(4)對照
(5)適宜的溫度
點評:科學探究中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題,解答類似題時要注意.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?婁底)某校生物興趣小組進行了探究“影響種子萌發的環境條件”的實驗,其實驗記錄如表:
 裝置  種子數  空氣  水  溫度  實驗結果
 A  30  充足  適量  2℃  0粒萌發
 B  30  充足  適量  20℃  28粒萌發請回答下列問題;
(1)該實驗要探究的問題是
溫度對種子的萌發有影響嗎?
溫度對種子的萌發有影響嗎?

(2)請為該小組作出相應的假設
溫度對種子的萌發有影響
溫度對種子的萌發有影響

(3)在這一實驗中,變量是
溫度
溫度

(4)該實驗中,設置B裝置的目的是
對照
對照
作用.
(5)該實驗結論:種子萌發需要
適宜的溫度
適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗時,使用的部分器材,請分析回答

(1)若A為黑色塑料袋,且C處閥門關閉,一段時間后,可將玻璃導管的B端插入裝置
[填序號:甲、乙、丙]中,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,由此可得出的結論是
植物的呼吸作用產生了二氧化碳
植物的呼吸作用產生了二氧化碳

(2)若A為透明塑料袋,并將裝置甲放在陽光下一段時間,可利用裝置
[填序號:甲、乙、丙]收集袋內氣體,若該氣體能夠
使快要熄滅的蠟燭復燃
使快要熄滅的蠟燭復燃
,可以得出
綠色植物的光合作用產生了氧氣
綠色植物的光合作用產生了氧氣
的結論.
(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現了水珠,水分主要來自葉片的
蒸騰作用
蒸騰作用
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗,使用的部分器材如下,請分析回答  

(1)若A為黑色塑料袋,且B處閥門關閉,一段時問后,可將玻璃導管的c端插入裝置乙,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現象是_______,由此可得出的結論是___________。 (2)若A為透明塑料袋,并將裝置甲放在陽光下一段時間,可利用裝置乙收集袋內氣體,若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復燃,可以得出____的結論。

(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現了水珠,水分主要來自葉片的_____作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實驗,使用的部分器材如下,請分析回答:

(1)若A為黑色塑料袋,且B處閥門關閉,一段時間后,可將玻璃導管的C端插入裝置乙,再將閥門打開,用手擠壓塑料袋,將觀察到的現象是       ,由此可得出的結論是       。

(2)若A為透明的塑料袋,并將裝置放在陽光下一段時間,可利用裝置乙收集袋內氣體,若該氣體能夠使快要熄滅的蠟燭復燃,可以得出       的結論。

(3)在上述探究過程中,若干燥的塑料袋上出現了水珠,水分主要來自葉片的     作用。

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