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【題目】下表是探究動物繞道取食實驗結果的統計數據,下列分析不正確的是

動物種類

完成取食前的嘗試次數

51

28

4

A動物繞道取食是一種學習行為 B甲、乙、丙三種動物,丙最高等

C丙的學習能力最強 D繞道取食行為主要是由遺傳物質決定的

【答案】D

【解析】

試題分析:動物的繞道取食是由生活經驗獲得的,是一種學習行為,A正確,丙學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最少,說明最高等,B正確;丙最高等,學習能力最強,C正確;動物的繞道取食是學習行為,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答下列問題:(注意:括號內填數字,橫線上填文字 )

(1)甲、乙兩圖比較,甲圖特有的結構分別是:
[]對細胞起保護和支持作用;[] . 由此看出甲圖代表的是一個細胞.
(2)[]對細胞也起保護作用,它還能進行物質交換.
(3)[]是 , 控制細胞生命活動,里面含有遺傳物質.
(4)細胞的許多生命活動是在[]中進行的,甲中有許多綠色的小顆粒它是植物進行光合作用的場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】櫻桃因色彩鮮、口感好而深受大家喜愛。目前市場上有大櫻桃和小櫻桃兩種。試分析回答下列問題:

(1)大櫻桃皮厚、呈暗紅色,小櫻桃皮薄、呈淺紅色。這些差異與細胞核內________不同有關。

(2)下圖中,大櫻桃的食用部分位于花結構中的_____發育而成。

(3)采摘、運輸時,櫻桃要避免碰撞,否則會損傷櫻桃表面的___________組織,導致變質腐敗。

(4)櫻桃常采用低溫儲藏的方法進行運輸,試分析其原因______ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關蚯蚓的敘述,錯誤的是( )
A.在土壤中活動,疏松土壤
B.專吃土壤中的無機物
C.身體富含蛋白質
D.糞便含豐富的氦、磷、鉀等養分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生產實踐中,人們通常利用植物的無性生殖來栽培農作物和園林植物.

(1)如圖所示的繁殖方式叫________,為提高接穗成活率,使用該方法時,應該使接穗與砧木的________緊密結合.

(2)孫悟同學為了探究扦插材料的處理方法,上網查閱相關資料,發現這樣一句話“植物扦插莖段下端經過適宜濃度的某物質溶液處理后,能促使其生出新根”.這句話正確嗎?為此他設計了如下實驗進行探究:

第一步:準備生長健壯的同種植物枝條,切成相同的莖段若干,隨機均分為兩組,編號為A、B.

第二步:將A組莖段的下端用某溶液處理,B組莖段的下端用等量蒸餾水處理,然后放在相同且適宜的條件下培養.

第三步:一段時間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數量.

結果預測與

①A組莖段生出新根的數量明顯多于B組,說明________

②若________,說明該濃度的某物質溶液對植物莖段生根有抑制作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關節模式圖,據圖回答:

(1)ABCDE
(2)里滑脫出來,即脫臼,脫臼的部位往往出現紅腫、疼痛,并且失去功能,應及時請醫生醫治.
(3)E中有少量 , 增強了關節的靈活性
(4)在你的身體上都有哪些關節,試著說出兩個:
(5)進行體育運動時,容易受傷的關節是 , 因此,在進行體育運動時,應該先

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現代類人猿和人類的共同祖先是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】八步區南鄉冬菇,又名香菇,是一種(選填“細菌”或“真菌”),它富含鐵、鉀、維生素B族、維生素D原(經日曬后轉成維生素D),其中維生素屬于(選填“有機物”或“無機物”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當小麥出現莖稈軟弱、易倒伏的病癥時,說明小麥缺少(  )

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 鈣肥

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