【題目】同學們在做“探究影響鼠婦分布的環境因素”實驗時,都親自捕捉過鼠婦.大多數同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的.記錄各處發現鼠婦的數據如表.
(1)根據他們的記錄,請你從生物與環境關系的角度,提出一個問題,_______________________________。
(2)以下是某組同學設計的實驗方案:在實驗裝置陰暗與明亮的兩側各放入5只鼠婦,靜置5分鐘后,統計明亮和陰暗處的鼠婦數量.
下表是全班八個小組實驗結果:
組數 | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
陰暗(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
為了使實驗結論更準確,應對上述數據作怎樣的處理?___________________,實驗重復的次數越______,實驗的結果也會更加準確,結論會更加可靠。在這個實驗中也不能只用1只鼠婦做實驗,原因是__________________________。
(3)上組同學實驗中的變量是_______,根據表中的實驗結果,你得出的結論是___________________________.
(4)做完實驗后,你是怎樣處理這些鼠婦的?_____________________.
【答案】 光會影響鼠婦的生活嗎?(光會影響鼠婦的分布嗎? 潮濕度影響鼠婦的生活嗎?鼠婦喜歡潮濕的環境嗎?從潮濕或光照兩個因素提出問題,) 取平均值 多 只用一只鼠婦,實驗具有偶然性(或避免實驗的偶然性) 光照 鼠婦喜歡陰暗的環境(光影響鼠婦的生活) 放回自然界
【解析】表格中數據顯示:水泥路上明亮干燥,鼠婦的數量是0只,干草地中缺乏水分,鼠婦的數量是2只,表明鼠婦不喜歡明亮干燥的環境;水邊的石頭下和花的濕花盆下陰暗潮濕,鼠婦的數量分別是24只、18只,表明鼠婦喜歡陰暗潮濕的環境。
(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題。根據鼠婦的生活環境,提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?
(2)為了使實驗結論更準確,應對上述數據取平均值,實驗重復的次數越多,實驗的結果也會更加準確,結論會更加可靠。在這個實驗中不能只用1只鼠婦做實驗,原因是只用一只鼠婦,實驗具有偶然性。
(3)上組同學實驗中的變量是光照,根據表中的實驗結果,得出的結論是光影響鼠婦的生活。
(4)要養成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現在做起,這樣對于保護我們生存的環境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖回答有關問題.
(1)骨骼肌有受到刺激而_____的特征,但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互_____活動的.
(2)關節對運動的意義是:在運動中起到支點的作用,從關節的結構可以看出,關節的主要作用是_____.
(3)屈肘時(圖甲)肱二頭肌_____,肱三頭肌_____;伸肘時(圖丙)肱三頭肌_____,肱二頭肌_____.
(4)運動除運動系統外,還需要_____的控制和調節,還需要能量,因此還需要消化系統和_____、循環系統等系統共同配合才能完成.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據如圖回答下列問題.
(1)①→②、①→④的過程叫做_____.
(2)①→③的過程叫做_____.
(3)組成②③④的細胞的結構、功能不同,因此它們屬于不同的_____. 例如蘋果皮屬于_____組織.
(4)①②④所示各組細胞群中,具有分裂能力的是序號_____ 所示細胞群.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態系統中各種組成成分的相互依存的關系.請據圖回答下列問題.
(1)植物是生態系統中的生產者,它通過光合作用制造______,其中儲存著來自_____的能量。在攝食的過程中,食物中的能量沿著______流入各級消費者體內。
(2)寫出圖中的一條食物鏈:_______.如果人們大量捕殺鳥類,那么在短時間內植物數量會__,從而影響生態系統的穩定性.及時阻止這種行為,各種生物的數量和比例能保持相對穩定,說明生態系統具有一定的_______能力.
(3)過程[3][4][5]表示動植物的遺體會被細菌真菌分解,細菌真菌在生態系統中扮演________的角色。過程[6]表示經分解者作用后產生的無機物重新被_________吸收利用.
(4)可見,生態系統,是在一定的空間范圍內,_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大豆種子及其萌發后的結構示意圖以及根尖結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)大豆種子由_____、_____組成,萌發時,細胞進行呼吸作用分解的有機物來自【】_____.
(2)【2】將來會發育成乙圖中的【】_____;【8】是由甲圖中的【】_____發育來的,種子萌發時最先突破種皮的結構是甲圖中的【】_____.
(3)大豆植株根尖分裂最旺盛的部位是圖丙中的【】_____,吸收水和無機鹽的部位主要是【】_____,而將吸收的水分運輸至植株各部位的動力主要是_____作用.
(4)大豆的莖長到一定程度之后就不再生長,其原因是:_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對如圖的敘述,正確的是
A. 圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統
B. 圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇
C. 細菌與蟬之間的關系屬于競爭
D. 當環境受到污染時,蛇體內積累的有毒物質最少
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com