【題目】如表中細胞結構與功能的關系,正確的是( )
選項 | 細胞結構 | 主要功能 |
甲 | 細胞膜 | 儲存糖分、色素等多種物質 |
乙 | 細胞核 | 進行光合作用,合成有機物 |
丙 | 線粒體 | 進行呼吸作用,分解有機物 |
丁 | 葉綠體 | 細胞生命活動的控制中心 |
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】歷史上巨行星(如木星和土星)的大氣成分變化可能較小,而現在它們的大氣中都沒有游離氧,其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨.由此推斷,原始地球空氣成分和木星、土星上的大氣成分類似.1953年米勒做了一個探索地球上的生命是如何起源的實驗.米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、水蒸氣,通過放電和紫外線照射的方法模擬原始地球的環境條件,獲得了多種氨基酸.請根據下圖回答下列問題.
(1)米勒實驗屬于 ______ (選填““對照實驗”或“模擬實驗”).
(2)米勒實驗裝置中大容器內模擬了 ______ 的成分,它與現在的大氣成分相比主要不含 ______ .進行火化放電模擬 ______ ,主要為該實驗提供 ______ .
(3)米勒實驗裝置中煮沸的水模擬了 ______ ,冷凝后獲得了氨基酸,氨基酸可合成大分子 ______ .
(4)通過這個實驗米勒得出的結論是 ______ .
(5)根據米勒的實驗,部分學者提出了海洋化學起源學說,他們認為生命起源的大致過程是:原始大氣(無機小分子)→ ______ →有機大分子物質→多分子體系→原始生命.
(6)通過以上實驗,我們知道生命起源于 ______ 里.
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【題目】如下圖,按照構成生物體的結構層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鯽魚內部結構示意圖.請觀察并回答問題。
(1)通過圖可知,鯽魚的身體呈__________形,軀干和尾部覆蓋有鱗片,鱗片表面有____________,這些特點具有減少阻力的作用。
(2)鯽魚能用來在水中呼吸的器官是 [ ]____________。鯽魚的運動器官是_______________。
(3)在魚的一側投入一塊小石子,魚會立即逃走,魚的這種感覺來自[ ]__________。
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【題目】圖是草原生態系統圖,請據圖回答:
(1)在此生態系統中,生產者是________,因為其能通過光合作用制造__________,兔等其他動物是___________者,看不見的細菌和真菌大多是____________者。
(2)從下圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系,主要是______________的關系,這樣就形成了______________。
(3)此圖中共有_____條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為______________________。
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數量在一定時間內將先_________。
(5)人們為了保護牧草而大量捕殺老鼠,這項舉措給這個生態系統造成的影響是___________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為模擬膈肌運動圖,下列說法正確的是( )
A. A圖表示呼氣,B圖表示吸氣
B. A圖膈肌收縮,B圖膈肌舒張
C. A圖膈頂下降,B圖膈頂上升
D. A圖肺內氣壓減小,B圖肺內氣壓增大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統模式圖,請據圖回答:
(1)食物中的淀粉、蛋白質、脂肪需經消化才能被吸收。其中________在⑥胃中開始被初步消化,①________分泌的膽汁中不含有消化酶,但能促進________的消化。
(2)小腸內有膽汁、胰液和腸腺分泌的________多種消化液,且內表面積大,這說明小腸是________和________的主要場所。
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