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【題目】如圖是植物細胞結構模式圖,請據圖在“﹣﹣”填上相應結構的名稱:

(1)該圖示植物細胞,是因為該細胞有三種結構.
(2)用白菜做餃子餡時,人們習慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水,這種做法是不科學的,因為擰出的液體是白菜細胞的 , 其內含有大量營養物質.
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由中的遺傳物質決定的.
(4)植物進行光合作用的場所是 . 對細胞起支持和保護作用的是
(5)控制物質進出的結構是

【答案】
(1)細胞壁;葉綠體;液泡
(2)細胞液
(3)細胞核
(4)葉綠體;細胞壁
(5)細胞膜
【解析】解:(1)植物細胞和動物細胞在結構上的相同點是都有細胞膜、細胞質和細胞核.植物細胞有,而動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體.(2)因為擰出的液體來自白菜細胞的液泡,液泡中含有大量細胞液,其內含有大量營養物質.(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由4細胞核中的遺傳物質DNA決定的.(4)葉綠體的地方含有豐富的氧氣,吸引了大量的好氧細菌,即光合作用的場所是3葉綠體.在植物細胞的最外層是細胞壁,具有保護和支持細胞的作用.(5)細胞膜具有控制物質進出細胞的作用,有用的物質不會輕易流出細胞,有害的物質不會輕易流入細胞.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用植物細胞的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在進行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結合,目的是

A.讓根部吸收的水分能運輸到枝條上去

B.讓枝條通過光合作用制造的養料運送到根部

C.保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞

D.利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起

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【題目】如圖為人體呼吸和循環過程模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)b表示 , 是通過氣體的作用完成的。
(2)如圖所示主干血管中流動脈血的有
(3)②所代表的氣體進入組織細胞后在細胞的部位被利用。
(4)若口服藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序是(用字母和箭頭表示)

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【題目】健康人尿液的形成過程中,有關原尿和終尿的說法真確的是

A.原尿含大分子蛋白質,終尿內不含

B.終尿中尿素的濃度比原尿高

C.原尿和終尿都含有葡萄糖

D.等量的原尿和終尿含有等量的無機鹽

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【題目】下圖為反射弧的結構模式圖。下列有關敘述中不正確的是( )

A.若該圖表示膝反射的反射弧,則c代表脊髓
B.若該圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C.若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網膜
D.若該圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表的神經中樞是小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小青為了探究種子萌發的環境條件,設計了如下探究實驗裝置:將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組,分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中.該試驗可以說明( )

A.只有種子的②胚是活的
B.①、②組種子之間的變量是溫度
C.②、③組種子之間的變量是空氣
D.種子萌發需要適宜的溫度、充足的空氣

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【題目】孔雀開屏屬于 ( )

A. 求偶 B. 筑巢 C. 育雛 D. 攻擊

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【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎?如圖是顯微鏡的結構和觀察的過程,請你按箭頭指示的6個視野順序,一步步地回憶當時的操作并將每一步的操作過程補充完整.(【】內填寫字母)
(1)注視目鏡內,同時轉動【A】;
(2)放置玻片標本,轉動【】粗準焦螺旋;
(3)轉動【】;
(4)向移動玻片標本;
(5)轉動轉換器,使物鏡【】對準遮光孔。

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【題目】如圖為生態系統碳循環示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( )

A.生產者、消費者、分解者
B.分解者、生產者、消費者
C.消費者、生產者、分解者
D.生產者、分解者、消費者

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