【題目】下圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據圖回答:
(1)女性生殖系統〔A〕卵巢,它既能產生_____,又能分泌________。
(2)卵細胞與精子結合的過程叫_____,這一過程是在〔C〕________中完成的。
(3)胚泡移入〔 D 〕____ 后,最終植入子宮內膜,這是懷孕的開始。
(4)胎兒發育到約____周成熟,成熟的胎兒從母體的陰道產出,這個過程叫做分娩。
【答案】 卵細胞 雌性激素 受精 輸卵管 子宮 38
【解析】據圖可知,女性生殖系統主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素;輸卵管的作用是輸送卵細胞,也是受精作用的場所;子宮是胚胎發育的場所;陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道。
(1)據圖可知,女性生殖系統中最重要的生殖器官是【A】卵巢,它能產生卵細胞并分泌雌性激素。
(2)卵細胞與精子結合的過程叫受精。據圖可知,這一過程是在【C】輸卵管中完成的。因此輸卵管的作用是輸送卵細胞,也是受精作用的場所。
(3)生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發育成胚泡;胚泡緩慢地移動到【D】子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕的開始。
(4)植入子宮內膜的胚泡中的細胞繼續分裂和分化,逐漸發育成胚胎、胎兒。懷孕到38周左右,胎兒發育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產出,這個過程叫做分娩。
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【題目】某省某市李女士家發生了一件蹊蹺事:她養的鸚鵡得了一種“怪病”﹣﹣常?人裕@是怎么回事呢?李女士帶它去看獸醫,檢查結果卻是鸚鵡完全健康.原來李女士經常咳嗽,鸚鵡只是惟妙惟肖地把主人的聲音模仿得以假亂真罷了。這讓李女士上中學的女兒小麗也產生了濃厚的興趣,對鸚鵡進行了研究.請分析回答:
(1)鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲,屬于____行為。
(2)鸚鵡的羽色有黃色和藍色,圖1所示為鸚鵡羽色后代的遺傳圖解,圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現了藍色,這種現象在遺傳學上稱為____。
(3)根據圖1中鸚鵡羽色在親代與后代的表現規律可以判斷出____為顯性性狀,若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則親代黃色羽毛個體的基因組成為____。
(4)若黃色羽毛的鸚鵡和藍色羽毛的鸚鵡交配(如圖2),則后代個體的羽毛顏色的可能情況是:①____;②____。
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【題目】圖一所示表示人體部分系統的功能示意圖,其中①~⑦表示生理過程,a表示葡萄糖,圖二為人體局部器官的示意圖。據圖回答下列問題:
(1)人體通過_____實現圖一③所示生理過程,a通過②進入A系統發生在圖二的______(用代號表示)器官中。
(2)在腎臟中a從離開血液又回到血液經過的結構依次是:腎小球→___________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。
(3)當血液流過圖二甲時,血液減少的成分除了氧氣、營養物質還有________________。
(4)與非運動狀態相比,在長跑過程中,小明身體散失水分的主要途徑是圖一中______(用數字表示)。
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【題目】學習小組為探究植物的光合作用,用如圖乙裝置對某植物進行了系列實驗,該植物葉片如圖甲所示,實驗步驟如下:
(1)為“驗證葉綠體是植物光合作用的場所”。可將乙葉片中的字母_____兩部位進行對照,其中字母_____部位起對照作用。
(2)脫色時用_____溶解葉片中的葉綠素,葉片變成了黃白色;在X和Y部位滴加碘液以后,字母_____部位不變藍,而另一部位變藍,這說明了_____。
(3)某同學想要“驗證光照是光合作用必需的條件”,于是他用黑布將玻璃瓶遮住,其它實驗步驟均不變,根據對照實驗遵循的原則,應該如何改進乙裝置:_____。
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【題目】如圖示人的泌尿系統,箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結構內尿素的濃度,從高到低的正確順序是
A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1
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【題目】利用蛻皮激素(促使昆蟲加快蛻皮速度的化學物質)能減少菜粉蝶對蔬菜的危害,其原理是( )
A. 縮短幼蟲期 B. 縮短蛹期
C. 縮短成蟲期 D. 破壞他的取食器官
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【題目】下圖為心臟結構圖,據圖回答問題:
(1)a是____,b是____,A是____,B是____,C是____,D是_____,其中心腔壁最厚是_____。(填名稱)
(2)在圖中流動脈血的心腔有______、流靜脈血的血管有______。(填字母)
(3)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動,是因為圖中f只能向______開。
(4)肺循環開始于圖中______,終止于圖中_______。(填字母)
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【題目】如圖所示,通過轉基因技術培養的老鼠比普通老鼠大許多,請回答:
(1)在轉基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個體的__________,控制這個性狀的基因是大鼠生長__________基因。
(2)在生物代代繁衍的過程中,傳下去的是__________,而不是________
(3)性狀與基因之間的關系是__________ 決定___________。
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