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【題目】在探究實驗“光對鼠婦生活的影響”中，作為該實驗變量的是：（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

【答案】A

【解析】

試題分析：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此，探究“光對鼠婦的影響”的實驗中唯一的變量是光照。除光照不同外，其它條件如鼠婦的數量、土壤、溫度、濕度等都應該相同且適宜。所以，探究光對鼠婦的影響的實驗中的變量是“光照”。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態系統的敘述中，正確的是（ ）

A. 生產者、消費者、分解者共同組成生態系統

B. 一個池塘中所有的魚可以組成一個生態系統

C. 蟬→螳螂→黃雀三者形成一條食物鏈

D. 在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統的能量流動是指（ ）

A．太陽能被綠色植物固定的過程

B．系統內生物體能量代謝的過程

C．系統內伴隨物質循環的能量轉移過程

D．能量從生物體進入環境的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神農架自然保護區生長著一種散發清香的“神農香菊”。若把它移栽到別處，就會失去香味，這一現象說明：（ ）

A．生物能影響環境 B．環境能影響生物

C．生物能適應環境 D．環境能適應生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡。對此最恰當的解釋是（ ）

A．生物影響環境 B．生物適應環境

C．生物改變環境 D．生物依賴環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據神經系統的結構示意圖回答：

(1)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑：_________________。

(2)某人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是［ ］______________。

(3)由（1）（2）可知，脊髓具有的功能是____________。

(4)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學在一株植物上選擇了四片葉子，設計了如圖1所示的裝置，圖2為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的變化曲線．請根據圖回答下列問題：

（1）為了確保實驗的科學性，該興趣小組的同學對圖1中的葉片先進行了暗處理，這樣做的目的是 ．
（2）圖1所示的實驗設計能探究等因素對光合作用的影響．葉片的光合作用在其葉肉細胞中的進行
（3）一段時間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現的現象是 ， 原因是 ．
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是（填寫向左、向右或者不動）．圖2中的曲線與D裝置內葉片的生理活動相對應．
（5）對圖1中C裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質量最大， 結合圖2中的曲線應選擇點左右摘取葉片．植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自圖2中（填“甲”或“乙”）生理作用所釋放的能量．
（6）在光下放置數小時后，發現圖1中三個玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現象的原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生殖方式屬于有性生殖的是（ ）

A．種子繁殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙屬于兩棲動物，下列關于青蛙呼吸的敘述中，正確的是（ ）

A．只用肺呼吸 B．用鰓呼吸

C．只用皮膚呼吸 D．用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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