科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體組織的形成過程，請據圖完成下列各題。
（1）圖中①②③表示細胞的過程，使細胞的數量增多，④表示細胞的過程，使細胞產生了差異，形成了不同的組織。
（2）人體內的血液屬于圖中的組織。
（3）由不同的組織按照一定的結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做。
（4）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是食物進入人體消化道時，淀粉、蛋白質、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序。據圖回答有關問題。
（1）曲線X代表___________被消化的情況，曲線Y代表_____________被消化的情況。
（2）寫出圖中字母代表的器官的名稱。B．__________ C．__________ D．__________
（3）D能對糖類、蛋白質和脂肪進行消化，因為D中含有________和________兩種消化液。
（4）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中_____處開始的，最終被消化成________；蛋白質的初步消化是從圖中____處開始的；食物在圖中的_____處，最終分解成能被人體吸收的營養物質。（填字母代號）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1和圖2表示A、B、C三種食物中一些營養物質含量的相對值，據圖回答下列問題：
（1）據圖1判斷，A、B、C三種食物中，經常食用食物______（填字母）易使人患高血脂癥；正在發育的兒童應多食用食物_______。（填字母）
（2）據圖2可知，食物______（填字母）適合壞血病患者食用；食物_________（填字母）有利于預防佝僂病。
（3）下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數量：
消化腺大致分泌的消化液的數量
①據上表計算，小腸內的消化液中能消化淀粉的消化液種類是_______________。
②上述消化液對食物中的維生素_________（填“有”或“沒有”）消化作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有性生殖和無性生殖的本質區別是（ ）
A．是否由單一個體完成
B．后代的性狀是否更加優良
C．是否產生大量的后代
D．是否有兩性生殖細胞的形成和結合
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