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導管運輸水分和無機鹽的方向是（　�。�
A．從上往下B．從下往上C．從左往右D．從右往左
導管和篩管都屬于植物的輸導組織．導管是為一串高度特化的管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．不但莖的內部有導管，根和葉里面也有導管，他們是相互連通的．根毛從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管．然后植物體就是靠根、莖、葉的導管把水和無機鹽由下至上運輸到植物體的全身．
故選：B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于探究“種子萌發的環境條件”實驗的說法中，正確的是（　　）
A．假設可以隨意提出
B．探究影響種子萌發的溫度條件時，放在正常室溫條件下的種子是對照組
C．實驗組和對照組可以有兩個變量不一樣
D．如果事先知道要探究的條件是適合種子萌發的，那么可以不設對照組

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

被子植物的一生要經歷種子的萌發、幼苗的生長發育、開花結果、衰老死亡等過程．
（1）種子萌發是否需要從外界吸收無機鹽呢？王鵬和王磊設計了以下實驗：①將適量的土壤分別裝入A、B兩個燒杯中；②在兩個燒杯中各種上10粒小麥種子；③定期在A燒杯中澆蒸餾水，在B燒杯中澆配置的完全營養液；④觀察兩個燒杯中種子的萌發情況．
根據王鵬和王磊的實驗設計回答下列問題：本實驗的變量是什么？你認為他們設計的A、B兩組實驗是對照實驗嗎？為什么？
（2）幼苗的生長包括根的生長和枝條的生長．其中根伸長最快的是什么部位？枝條都是由什么發育而來？
（3）植株長到一定時期就會開花結果．花的最主要結構是什么？果實和種子分別由花的什么結構發育而來？
（4）植物長到一定時期就會慢慢衰老死亡．植物的遺體會一直存在于生物圈嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是兩株植物的根系，認真觀察后回答問題
（1）圖中A是______根系，B是______根系，
（2）具有圖A根系的植物：______：具有圖B根系的植物有______（每個至少舉出二例）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示對果樹進行環割樹皮的實驗，請據圖回答．（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內）
（1）在A、B處環割后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是：______．
（2）該枝條環割后，果實甲和乙的生長情況有何不同：______．
（3）如果在果樹主干C處進行環割（如圓圖中所示），果樹的生長狀況是______，原因：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

俗話說“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”，其豐產的道理是（　�。�
A．限制了水分和無機鹽向根部運輸
B．防治了害蟲的侵害
C．限制了有機物向根部運輸
D．限制了水分和無機鹽向莖葉運輸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于下列植物體內物質運輸的說法正確的是（　　）
A．韌皮部內有導管，木質部內有篩管
B．導管運輸有機物，篩管運輸水和無機鹽
C．導管和篩管把營養物質運輸到各部位的細胞
D．導管和篩管只存在于植物的莖中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

根吸收來的水分和無機鹽，通過莖里的______向上運輸的；葉制造的有機物則是通過莖里的______向下運輸的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不是根生長特性的是                                           (    )
A．向地性B．向肥性C．向水性D．向光性

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