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蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。這說明了
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A. |
環境影響生物
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B. |
生物影響環境
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C. |
生物依賴環境
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D. |
生物適應環境
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答案:B
解析:
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蚯蚓在土壤中的活動使土壤發生了改變,屬于生物對環境的影響。
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練習冊系列答案
相關習題
科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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人和動物細胞的基本結構包括
①細胞壁
②細胞膜
③細胞質
④細胞核
⑤葉綠體
⑥線粒體
⑦液泡
⑧染色體
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A. |
②③④⑥⑧
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B. |
①②③④
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C. |
②③④
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D. |
②④⑥⑦⑧
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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寄生在人體大腸里對人體無害的單細胞生物是
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A. |
小球藻
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B. |
大腸桿菌
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C. |
酵母菌
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D. |
草履蟲
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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小麥和水稻是糧食作物,菊花和牡丹是觀賞植物,甘草和田七是藥用植物。這是根據生物的什么特征來進行分類的?
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A. |
用途
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B. |
形態結構
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C. |
生理功能
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D. |
生活環境
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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日常生活中總有“春蘭秋菊”“南橘北梨”之說,造成上述植物生活差異的生態因素分別是
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A. |
溫度和水分
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B. |
光和溫度
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C. |
水分和光
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D. |
土壤和溫度
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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下列生物屬于分解者的是
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A. |
菟絲子和蚯蚓
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B. |
蜣螂和蜈蚣
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C. |
真菌和蝗蟲
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D. |
腐生生活的細菌和真菌
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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2013年5月,某省在水稻主產區推廣稻田養蟹,面積達12萬畝。插秧時,農民調整了水稻種植的行間距,留出較寬的養蟹通道,使得稻田有較長的透光時間。放養蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現了稻、蟹雙豐收(如下圖),農民既節省了農藥、化肥又生產了有機食品。

(1)該生態系統中除了已知的生物成分外,還必須有________,其會將螃蟹的糞便和動植物的殘體分解為植物可吸收利用的物質。
(2)農民放養螃蟹的過程中,應充分考慮如何保持生態系統相對平衡與穩定,因為任何生態系統的調節能力________。
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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用燒杯裝一些活水綿和清水,然后放到黑暗的環境中,經過較長一段時間后,你會發現這些水綿
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A. |
生長正常
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B. |
停止生長
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C. |
全部死亡
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D. |
生長得更好
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科目:初中生物
來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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種子萌發時需要空氣,其根本原因是
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A. |
種子在不停地吸收水分
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B. |
種子在不停地提供養料
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C. |
種子在不停地進行呼吸
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D. |
種子在不停地運送養料
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