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【題目】在一個生態系統中，對各種生物數量起決定作用的是（ ）

A. 食肉動物 B. 消費者 C. 分解者 D. 生產者

【答案】D

【解析】在一個生態系統中，綠色植物屬于生產者，綠色植物可以進行光合作用，制造出有機物，把光能轉化成化學能，為生物圈中的各種生物提供食物和能量來源，所以在一個生態系統中，對各種生物數量起決定作用的是生產者，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。為減少害蟲對農作物的危害，農民在農作物上噴灑農藥。一段時間后，分別檢測不同生物體內農藥的積累量，發現雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現象，某同學繪制了農田生態系統的部分食物網如下圖。據圖回答問題：

（1）生態系統的組成成分中，除圖中所示成分外，還應包括分解者和_____部分。

（2）圖中較長的一條食物鏈是：玉米→蝗蟲→_____→雀鷹。

（3）雀鷹體內農藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠，原因是_____。

（4）這些農藥還可以隨著雨水進入水體，再進入魚蝦體內，通過_____不斷積累，最終威脅人類自身。

（5）在南極的企鵝等動物體內也有可能檢測到該農藥，理由是_____是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲屬于動物，而玉米屬于植物，其主要依據是

①草履蟲細胞結構沒有細胞壁

②草履蟲能自由運動

③草履蟲體內沒有葉綠素，不能制造有機物

④草履蟲對外界刺激反應很靈敏

A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動的主要調節方式是

A. 神經調節 B. 免疫調節 C. 激素調節 D. 神經調節和激素調節

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將動物行為分為先天性行為和學習行為的主要依據是

A. 行為發生的時間 B. 行為獲得的途徑

C. 行為發生的現象 D. 行為發生的規律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物群落中碳以CO2的形式返回到大氣中的途徑是（ ）

A. 植物的光合作用 B. 生物的化能合成作用

C. 各種生物的呼吸作用 D. 碳的燃燒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列哪一種情況下，生態系統的自我調節能力強（ ）

A. 減少捕食者和寄生生物的數量 B. 使生產者和消費者的數量相等

C. 生態系統中生物的種類較少 D. 生態系統中生物的種類繁多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在陽光明媚的春季，實驗室的光線也很明亮，這時使用顯微鏡觀察時要選的反光鏡和光圈分別是

A. 平面鏡、大光圈 B. 平面鏡、小光圈

C. 凹面鏡、大光圈 D. 凹面鏡、小光圈

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【題目】下面顯微鏡的結構中，具有放大作用的是（ ）

A. 物鏡 B. 反光鏡 C. 細準焦螺旋 D. 遮光器

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