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有時醫生給被搶救的傷員靜脈注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是（   ）
A．供給全面營養B．提供能量
C．止痛D．維持細胞的形態
B

試題分析：傷員不能從食物中獲得糖類時，需要點滴葡萄糖，這是因為糖類是人體主要的供能物質，葡萄糖進入人體后通過呼吸作用被氧化分解釋放出能量，供人體各項生命活動的需要。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個體重90千克的人體內約有水：
A．25—40千克B．54—63千克
C．70—80千克D．80千克以上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人和動物的運動都需要消耗         ，來源于           ，它們經過消化吸收的過程，營養成分進入細胞。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能量是生物體進行生命活動的動力。生物體主要的供能物質是
A．糖類B．脂肪C．蛋白質D．維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有的幼兒吃了很多鈣片，但仍患佝僂病，主要原因是缺乏（   ）
A．維生素ＤB．維生素ＡC．維生素ＢD．蛋白質

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“補鈣新觀念，吸收是關鍵”。小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫生卻說小麗缺鈣，建議給小麗增服(    )     
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

食物中的營養成分有______________、____________、____________、____________、____________、____________六種。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

聽長輩說制作生伴菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養素流失嗎？
[查閱資料]
青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色．
[實驗操作]
步驟一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；
步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁．各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；
步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察．
[現象記錄]
實驗操作
實驗現象
淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁
藍色不消褪
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水
藍色褪去
根據上述過程回答下列問題：
（1）科學實驗需要控制變量．下列情況會影響測定結果的是　 　．
A．混合液放置時間不同       B．被測混合液的體積不同        C．錐形瓶的大小不同
（2）在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是　    　．
（3）能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現象是　     　．
（4）請指出該實驗存在的缺陷：　      　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明的媽媽一直注意給他加喂鈣粉，可醫生還是診斷小明缺鈣，原因是在服用鈣粉時，沒有補充（ ）
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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