【題目】人的生活離不開營養物質和氧氣,同時還要排出體內產生的廢物。下圖是人體新陳代謝示意圖,圖中A~D代表不同系統,a~d代表不同物質,①~④代表不同生理過程。請據圖回答:
(1)若a代表蛋白質,其在A系統內最終被消化成。
(2)當b進入B系統時,肋間肌、膈肌處于狀態。
(3)尿素主要通過D系統排出體外,構成該系統主要器官的基本單位是。
(4)某人體檢時發現d的成分中含有葡萄糖, 即表現為尿糖現象。如果此人腎功能正常,則有可能是血液中的含量過低造成的,這種物質對人體的調節屬于調節。
【答案】
(1)氨基酸
(2)收縮
(3)腎單位
(4)胰島素,激素
【解析】(1)“若a代表蛋白質”,其在A系統內最終被消化成氨基酸,小腸是消化吸收的主要場所,因此過程①主要在小腸內完成。(2)吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,肺擴張,氣體進入肺內,因此當b(氧氣)進入B系統時,肋間肌、膈肌處于收縮狀態。過程③肺與血液之間的氣體交換是通過氣體擴散實現的。(3) “尿素主要通過D系統排出體外”,構成該系統主要器官(腎臟)的基本單位是腎單位.(4)“某人體檢時發現d的成分中含有葡萄糖,即表現為尿糖現象”。“如果此人腎功能正!保瑒t有可能是血液中胰島素的含量過低造成的,這種物質對人體的調節屬于激素調節。
所以答案是:(1)氨基酸;(2)收縮;(3)腎單位;(4)胰島素;激素.
【考點精析】關于本題考查的食物的消化和營養物質的吸收,需要了解在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質;營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程;消化道各段對營養物質的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養);小腸(主要的吸收場所,與其結構有關):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據圖①~④,下列說法正確的是( 。
A. 圖示生物①②③④的生長都經歷了受精卵分裂、分化過程
B. 圖示生物①是由保護組織、肌肉組織、神經組織、結締組織等組成
C. 圖示生物②能進行光合作用,圖示生物④在生態系統中通常屬于分解者
D. 圖示生物③與④相比,最本質特征是沒有細胞結構
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【題目】用針刺脊髓上部受到嚴重損傷的病人的腳趾,病人
A.能產生縮腿反射,并感到疼痛
B.能產生縮腿反射,但不感到疼痛
C.不能產生縮腿反射,但感到疼痛
D.不能產生縮腿反射,也不感到疼痛
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【題目】下圖是有“田園衛士”美譽的青蛙及其發育簡史。請讀圖回答:
(1)圖中的②是由①發育成的,它的呼吸器官是。
(2)從青蛙的發育簡史可以看出,它的生殖發育離不開。它的發育過程屬于發育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”能有效促進我國經濟繁榮發展.我國是最早養蠶繅絲的國家,如圖所示家蠶的生長發育過程,下列敘述不正確的是( )
A.家蠶是有性生殖方式
B.蠶絲產生于②時期
C.家蠶的發育過程比蝗蟲多了③時期
D.家蠶的發育為不完全變態
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