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【題目】與蠶豆細胞相比，家兔細胞缺少的結構是

A. 細胞膜 B. 細胞壁

C. 細胞核 D. 細胞質

【答案】B

【解析】植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體，因此，家兔細胞結構和蠶豆細胞相比，沒有細胞壁等。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在干燥環境中不久就會死亡的原因是

A．蚯蚓穴居生活怕干燥 B．神經系統受到損傷

C．血液循環不通暢 D．不能呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題：

（1）同學們認為上述動物可以根據它們體內有無__，將其分為兩大類：E和CDF．

（2）小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用__進行繁殖，而圖A所示植物是用__進行繁殖．

（3）明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用__進行呼吸；成體用__呼吸，__輔助呼吸．

（4）青青同學認為圖E所示動物，其體表的__不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發育過程中有蛻皮現象．

（5）真真同學說，圖B所示生物和圖C所示生物在細胞結構上有很大的不同，圖C生物缺少圖B生物細胞中__結構．

（6）圓圓說圖C所示動物，前肢變為__，體表被__，能更好完成飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹又稱“系統樹”“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系．此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分支代表相互關聯的各種生物類群的進化線索．請根據如圖分析回答：

（1）樹根處[A]代表__，它生活在__中．

（2）從圖中可以看出，鳥類和②由古代的哪一類生物進化而來？[]__．

（3）生物之所以能夠進化，是因為自然界的生物普遍存在著__和__現象．生物進化是__的結果．

（4）A由于__ 不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干．進化樹的兩大主干代表的分類單位是__．

（5）C與蕨類植物的區別是__，哺乳動物最大的生殖特點是__．

（6）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是__．（至少兩點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將相關動物的活動與其行為方式連接起來:

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【題目】蚯蚓（如圖所示）是土壤中的一種生物，它的食性很特別，以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食．下面是某生物對于蚯蚓的研究，請你分析回答相關問題：

一、認識蚯蚓：蚯蚓屬于______動物，這是依據________歸類的；而按照在生態系統中的作用歸類，蚯蚓屬于生態系統中的__________．

二、蚯蚓實驗：

實驗一：蚯蚓是否喜歡濕潤的土壤呢？王曉同學將20條蚯蚓放在干土與濕土之間．每隔2分鐘記錄干土和濕土中蚯蚓數量，其統計結果如表

統計次數

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

濕土中蚯蚓（條）

4

5

7

8

10

12

16

18

19

20

干土中蚯蚓（條）

4

4

3

3

2

2

1

1

0

0

（1）該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在_________的土壤環境中．

（2）該實驗的變量是_______．

（3）還有五位同學和王曉做了同樣的實驗，為了使實驗結果更加科學可信，應該對這六組實驗結果如何處理？________

實驗二，為了探究生物對環境是否有影響，生物小組按照課本P22進行了實驗：裝置如圖所示：在甲乙兩只燒杯中都先鋪一層濕土．再鋪一層細沙，細沙上面再鋪一層濕土，每鋪一層厚都要整平、壓實，并在燒杯外用筆畫出殺和土的分界線，分別投入菜葉，甲中放蚯蚓，乙中不放蚯蚓，燒杯杯口蓋上玻璃板并留有一定空隙，在黑暗處放置幾天后觀察現象．

（1）設置乙裝置的作用是___．

（2）鋪土時，鋪放土壤要一層濕土一層干土間隔放置，這樣設計的目的是什么？_______（3）你在做這個實驗時，觀察到的實驗現象是_______，由此可以得出的結論：　蚯_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射弧模式圖，請據圖分析回答：

（1）圖中①是__，它能接受刺激，產生神經沖動后，作出反應，圖中⑤是__．

（2）縮手反射神經沖動傳導的途徑是：__（用圖中數字與箭頭表示）．

（3）該縮手反射屬于__（填“非條件”或“條件”）反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示草原生態系統中各生物之間的關系。請分析：

（1）該生態系統中，草和___________屬于生產者，圖中沒有畫出的腐生細菌和___________屬于分解者。生產者和分解者對自然界的___________起重要作用。

（2）該生態系統中，各種生物通過營養關系構成食物鏈。圖中食物鏈共有___________條，請寫出最長的一條：___________。

（3）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級___________。根據這一特點，圖中總能量最少的一種生物是___________。

（4）若人們為保護草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少。其原因是：___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長骨結構圖，據圖回答：

（1）骨的基本結構包括：骨質、[]__、和[]__三個部分．

（2）成年人具有造血功能的是__，位于[]__之中．

（3）圖中[2]是__，對骨的營養有重要作用．

（4）當患者大量失血時，[]__中__能夠恢復造血機能．

（5）骨的長長是由于骨骺端的[]__細胞．

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