【題目】低倍觀察蠶豆葉的下表皮時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示.其中,__同學的觀察效果最好.請你任選一位同學知道他操作以獲得最好的觀察效果.你指導的是__同學,他的問題是__,改進的意見是___________________________________________.
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【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)甲是________細胞、乙是________細胞在結構上的主要區別是甲細胞不具有[ D ]__________、[ E ]____________、[ F ]____________。
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[ A ]_________。
(3)從圖中可以看出, 甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要是[ B ]___________決定的。
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【題目】如果長期使用某一種農藥,開始使用的時候對某種害蟲的殺蟲效果非常顯著,隨著農藥使用時間的延長、使用頻率的增加,殺蟲的效果會越來越差,害蟲表現出越來越強的抗藥性.如圖是根據實驗測定的長期使用某農藥后的害蟲數量變化的曲線圖,則下列說法錯誤的是( 。
A.實驗證明,害蟲原來就存在著抗藥性比較強的個體,說明了農藥使害蟲個體產生了抗藥性
B.產生曲線AB段的原因是在使用農藥的環境中,抗藥性差的害蟲由于不適應變化了的環境而被淘汰掉了
C.曲線BC段說明了害蟲向抗藥性逐代增強的方向發展,這是由自然選擇決定的
D.防止或減少害蟲產生抗藥性的方法主要有:輪換用藥、混合用藥、農藥的間斷使用或停用
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【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)如圖中表示植物細胞的是__圖.從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別,比如甲不具有的,乙有的能量轉換器是[]______.它們的差別主要是由[]___決定的,它是細胞的控制中心。
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[ ]__,它的作用是________________________。
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【題目】下圖中,A~E表示人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞受精卵發育而成的, A細胞通過______形成B,通過此過程,細胞的數目_________填變化),但細胞的形態結構未發生變化!
(2)B通過______形成C,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。C能進一步形成器官。
(3)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,請舉例說出消化系統的3個器官名稱______________________。
(4)人體的結構層次可表述為__________________________________。
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