精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】(2017·寧夏銀川模擬)下列描述正確的是

A. 呼氣時,呼吸肌舒張,大氣壓大于肺內氣壓,肺泡內氣體由肺內呼出

B. 呼吸時,呼出的二氧化碳在肺泡內產生

C. 通過肺泡內的氣體交換,血液由靜脈血變為動脈血

D. 胸圍越大的人,肺活量就越大

【答案】C

【解析】呼氣時,膈肌和肋間外肌舒張,膈頂部上升,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓體積變小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動,A錯誤;

人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的,即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量;產生的二氧化碳又通過呼吸排出。呼吸時,呼出的二氧化碳在組織細胞內產生,B錯誤;

肺循環是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環;在肺循環中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,經過肺循環,血液由靜脈血變成了動脈血,C正確;
胸圍差是指,先讓受測者盡力深吸氣,記錄下吸氣終了時的胸圍長度;再讓受測者盡力深呼氣,記錄下呼氣終了時的胸圍長度。胸圍差為兩個所測長度的差值,胸圍差與胸圍無關,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】713~14日,吉林省永吉縣降特大暴雨,引發超歷史記錄的特大洪水,街道被淹沒、汽車被沖走,為了了解洪水造成的損失情況,應采取的方法是( 。

A. 觀察法 B. 實驗法 C. 調查法 D. 模擬實驗法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】切開番茄可以看到,它外有表皮,內有果肉和種子,還有一條條筋絡。番茄的表皮屬于 組織,果肉屬于 組織,其中的筋絡屬于 組織。由此可見番茄是由不同的組織構成的 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“口腔對淀粉的消化作用”實驗的說法,錯誤的是(  )
A.該實驗可證明唾液能消化淀粉
B.饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開
C.要讓唾液發揮最佳作用,溫度應保持在37℃左右
D.試管內的混合液,如果加碘變藍,則證明試管內淀粉已被唾液消化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果農常用營養繁殖培育龍眼,農科所常用種子繁殖培育龍眼新苗。兩種繁殖方式分別是( )
A.有性生殖、有性生殖
B.無性生殖、有性生殖
C.有性生殖、無性生殖
D.無性生殖、無性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于變態發育的是( )
A.蠶卵發育成蠶幼蟲
B.雞蛋孵出小雞
C.蝌蚪發育成青蛙
D.幼兔發育成成兔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將序號填寫在相關問題之后

(1)渦蟲比珊瑚蟲高等之處:_____ ;

(2)蛔蟲比渦蟲高等之處:______

(3)蜥蜴比青蛙高等之處:______;

(4)家兔比家鴿高等之處:______;

①有口有肛門 ②身體呈兩側對稱 ③胎生、哺乳 ④生殖和發育脫離了水的限制

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關顯微鏡使用的敘述,錯誤的是(  )

A. 對光時,轉動轉換器使用高倍物鏡對準通光孔,并選用較大光圈

B. 放裝片時,將字符裝片用壓片夾壓住,字符正對通光孔中心

C. 光線強時,用小光圈和平面鏡;光線弱時,用大光圈和凹面鏡

D. 用高倍鏡觀察時,先在低倍物鏡下找到目標再轉至高倍物鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界中,我們看到植物的葉片大部分都是綠色的,這是因為植物葉片內含有葉綠素.我們也看見過這樣的現象:如果把植物放在不見天日的黑暗處,植物的葉片就不會變成綠色,而是變成黃白色,那么植物葉片的葉綠素的形成和太陽光有關嗎?某興趣小組在“探究影響葉綠素形成的環境因素”活動中,設計了如下方案.

[提出問題]光照會影響葉綠素的形成嗎?

[作出假設]光照可能會影響葉綠素的形成.

[實施方案]

甲組

乙組

環境條件

遮光、適宜的溫度和濕度

實驗材料

20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗

20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗

處理方法

將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環境中生長10天

(1)表格中乙組缺少的環境條件是__;

(2)該實驗中的變量是__;

(3)上述甲乙兩組,作為實驗的對照組的是__組;

(4)實驗材料選擇的是20株小麥幼苗,而不是1株做實驗,其目的是__;

(5)如果該假設成立的話,那么甲乙組實驗的預期結果是:__

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视