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【題目】表為某小組同學用小麥種子探究“種子萌發的環境條件”實驗，他們探究的環境條件是（　　）

罐頭瓶

實驗材料

處理

環境

①

干燥的小麥種子+浸清水的棉花

擰緊瓶蓋

室溫

②

干燥的小麥種子浸沒在水中的棉花上

擰緊瓶蓋

室溫

A. 溫度 B. 空氣 C. 水分 D. 陽光

【答案】B

【解析】通過對表中的內容分析可知，①與②存在唯一的變量—空氣，其它因素都相同，他研究的問題是空氣對種子萌發的影響。根據對照實驗的變量的唯一性來看，本實驗探究空氣對種子萌發的影響。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八年級研究性學習小組的同學對動物行為作了下列敘述，你認為正確的是（　�。�

A. 動物的先天性行為是由遺傳物質所決定的

B. 動物的學習行為與遺傳因素無關

C. 白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D. 烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物分類的七個等級中，生物的共同特征最多和最少的分別是（　�。�

A. 種和門 B. 種和界 C. 科和門 D. 綱和屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單細胞生物的一組是（　　）

A. 草履蟲、變形蟲、大腸桿菌、螞蟻

B. 酵母菌、蜘蛛、衣藻、結核桿菌

C. 大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、洋蔥

D. 草履蟲、變形蟲、大腸桿菌、酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網，這一特點

A. 有利于肺與外界的氣體交換

B. 有利于肺泡與血液的氣體交換

C. 有利于氣體在血液中的運輸

D. 有利于組織細胞間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運用適當的方法可以保存食品。下列關于食品保存的敘述正確的是

A．冷藏可以殺滅食品中的微生物 B．超過保質期的食品仍然可以食用

C．食品保存不會帶來食品安全風險 D．可以添加適量的防腐劑來保存肉類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”是生物之間的（　　）

A. 合作關系 B. 捕食關系 C. 競爭關系 D. 共生關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直臂提水時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態是（　�。�

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B. 同時舒張

C. 同時收縮

D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和哺乳動物生長發育的起點是（ ）

A. 從母體內的卵細胞開始 B. 從細胞分裂開始

C. 從一個受精卵開始 D. 從細胞的分化開始

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