【題目】圖中，A，B，C，D依次表示消化器官，曲線X、Y、Z表示三種物質在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（ ）
A.X為脂肪，消化器官是A
B.Z為蛋白質，消化器官是D
C.X，Y，Z都能在D進行消化
D.Y為淀粉，消化器官是C和D
【答案】C
【解析】解：營養物質進入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化．（1）從圖中可以看出，物質X最先被消化，然后是物質Y被消化，最后是Z被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質，Z代表脂肪．（2）圖中X、Y、Z都能在D消化道內被消化，可以判斷D代表小腸；X在A中開始消化，則A代表口腔；Y在C中開始被消化，則C代表胃
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物的消化的相關知識，掌握在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質．
考前必練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為部分脊椎動物進化樹，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.①是魚類，身體多呈流線型，可減小游泳時水的阻力
B.②是哺乳類，大多體表被毛，體腔內有膈、胎生、哺乳
C.③是兩棲類，皮膚裸露且能分泌粘液，可進行氣體交換
D.④是鳥類，能用肺和氣囊進行氣體交換，適于飛行
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答問題：
（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少部分和者．
（2）此生態系統的草被稱為 ， 鼠、兔、狐、鷹等被稱為 ．
（3）生產者和消費者之間主要是關系，這就形成了 ． 從圖中可以看出共有條，他們之間相互交叉形成了 ．
（4）圖中最長的一條食物鏈可表示為 ．
（5）倘若一些不法分子為了獲取皮毛而大量捕殺狐貍，野兔和老鼠會 ， 破壞草原生態系統，最終導致被破壞．
（6）從總體上看，在該生態系統中，生物數量最多的是 ．
（7）如果該生態系統被有毒物質DDT污染，則在體內有毒物質最多．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物研究性學習小組，在對沂山某地域內的動、植物種類進行調查后，繪制了如下食物關系圖．請據圖回答：
（1）若要構成一個生態系統，還需增加的成分有 ．
（2）蛇與鷹之間的生態學關系是；處在第三營養級的生物有 ．
（3）若蜘蛛獲得l0千焦的能量，則最少需從蝴蛛中獲取千焦的能量．若該區域受到某種重金屬污染，一段時問后體內積存該物質最多的生物是 ．
（4）沂山生物種類及數量能夠較長時間保持一種動態平衡，原因是 ．
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